教科版 (EEC)六年级上册Unit 7 Oh! That's My Son!优秀学案设计

这是一份教科版 (EEC)六年级上册Unit 7 Oh! That's My Son!优秀学案设计，共3页。学案主要包含了学习目标，学习重难点，学习过程等内容，欢迎下载使用。
【学习目标】
1．学会听、说、读下列词汇：half, hur, hair, brwn, heavy, as tall as, sn.
2．学会使用：问句“What des yur … like?”与答句“He /She has… He’s /She’s wearing … ”来进行交际。
【学习重难点】
重点：
1．单词的认读。
2．功能句的理解。
3．对课文的理解。
难点：
1．运用“描述外表衣着”的功能句型进行表述。
2．句型：
（1）What des yur … like??
（2）He /She has… He’s /She’s wearing …
【学习过程】
一、新知学习。
1．课文预习。阅读课文，将自己不认识的单词写下来。
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2．学习单词和句型。
（1）朗读词汇：half, hur, hair, brwn, heavy, as tall as, sn.
（2）朗读句型：
①What des yur brther lk like?
②He lks like…
（3）小组活动，练习下列句型。
S1: What des yur brther lk like?
S2: He lks like…
二、达标检测。
1．根据给出的图片和信息，将对话补充完整。
（1）student
—What des yur ______ lk like?
—___________________________.
（2）brther
—What des yur ______ lk like?
—___________________________.
（3）sn
—What des yur ______ lk like?
—___________________________.
2．根据文字信息，回答问题。
高个子，黑头发，大眼睛，鼻梁高，嘴小。
（1）What des yur brther lk like?
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（2）What des yur friend lk like?
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（3）What des yur sister lk like?
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（4）What des yur teacher lk like?
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（5）What des yur mther lk like?
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