小学英语北京版六年级上册Lesson 8公开课教案设计

Lesson 8           

一、教学内容：

1. 复习本单元主要交际用语及其答语。

2. 词汇 掌握17个L5—sleep head sick tonight;

L6—myself off late be face nose toy;

L7—dentist toothache stop pull chocolate tooth-teeth

        认读短语10个

3. 语音：P18 Yy [j] year   [ai]by   [i]baby   ay [ei] stay

一、  教学目标：

1. 复习本单元所学的交际用语和句型，要求能理听懂、会说、会表演、能应用。

2 能听、说、读、写本单元17个单词，认读本单元10个词组。

3. 能正确地朗读课文，表演对话。听懂、理解小故事，并能跟随录音朗读、讲述故事，完成阅读理解。

三、教学重点与教学难点

（一）教学重点：

1.  句型 过去时

2. 词汇 能听、说、读、写本单元17个单词, 认读本单元10个有关动词短语及过去时时间状语短语。

（二）教学难点：

1复习所学过去时的基本结构和基本用法。掌握现在动词过去式变化规律。（识记规则变化及不规则变化；以e 结尾直接+ d的动词）

2. wh/how开头询问过去发生的事情

3. 能听懂、会说交际用语和句型，并能在实际情境中运用。

四、教学准备：

单词卡片，录音机， 课件。

五、教学过程：

（一）Warming-up

活动一: Sing a song

活动目标：活跃气氛，培养兴趣

实施方法与师生语言预设：

Teach a song   Cradle Song

（二）Presentation and practicing

活动一：Now I can say

活动目标：这部分内容为三组图画及相应的词语，供学生开展复习认读及言语练习。

实施方法与师生语言预设：

本部分内容旨在通过言语操练，复习本单元所学的交际用语和句型，提高学生熟练运用的程度。学生要熟练运用。

提供本课单词以外的词汇供学生做替换练习。

阅读书上的句型，，注意句中的黑体字部分。

开展group work，在组长的带领下练习说句子。

以小组为单位开展说句子比赛，比一比哪组说的句子正确且数量多（不重复）。

活动二：Now I know.

活动目标：通过呈现，对短语进行巩固。

实施方法与师生语言预设：

Which word is missing?

1) Call one student to come in front of the classroom.

2) Look at the words.

3) Put one word in a pocket.

S: 学生指出图中的单词和源于并朗读。

逐句阅读书上待补全的句子，了解语境，想一想各条横线上待补全的单词。pair work，讨论句子，说出自己判断的结果。

设计意图：这部分内容为三组图画及相应的词语，供学生开展复习认读及言语练习。

活动三：Now I can write

活动目标：通过填空练习，对单词进行复习。

实施方法与师生语言预设：

本部分内容为四个待补全的句子，旨在通过阅读句子补全句中单词，巩固对所学单词词义的理解及拼写，提高学生的阅读能力。

1．Read the words and expressions.

2．Choose the right words to complete the sentences.

3．Check the answers.

(1) ________ doing it for me. I can do it ________.

(2) My grandpa went to see the _______ for his toothache. The dentist _______ out the bad________.

(3) No wonder he feels ______ because he did not ______ well last night.

   He went to bed too ______. So he will go to bed early ______.

(4) I have a wonderful _______ lion. It has the head, _______, and ______ like a man.

逐句阅读书上待补全的句子，了解语境，想一想各条横线上待补全的单词。pair work，讨论句子，说出自己判断的结果。

（三）学习效果评价

习题设计：

(     ) 1. I play basketball every day. But yesterday I ______football.[来源:学§科§网Z§X§X§K]

        A. playing      B. play      C. played

(     ) 2. Last Sunday my sister and I went to the _____ and we bought some books.

        A. bank        B. supermarket  C. bookstore

(     ) 3. Today is Monday and yesterday _______ Sunday.

        A. was         B. were      C. is [来源:]

(     ) 4. What ____ you _____ yesterday evening?

        A. do, did      B. did, do     C. do, does

(     ) 5. We went to the history museum _____the boys in Grade 6.

        A. of          B. to         C. with[来源:Zxxk.Com]

(     ) 6. Where did you go______ summer vacation?

        A. last         B. in         C. on

（四）homework[来源:学|科|网Z|X|X|K]

1. Review the words and sentences.

六、板书设计

[来源:学#科#网Z#X#X#K]

课后小结