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小学英语Lesson 1优秀教学设计
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这是一份小学英语Lesson 1优秀教学设计，共9页。教案主要包含了教学内容，教学目标，教学重点，教学手段，教学方法，教学步骤，教学难点等内容，欢迎下载使用。
单元教学目标
知识目标 ：1）学习洲、国家和语言的英文表达方式；
2）询问和表达自己意愿（去哪 儿）用语：Where wuld yu like t g? I’d like t ….
能力目标 ：能够用英语就所知道的国家说几句介绍的话语。
情感目标 ：使学生进一步了解世界，开阔胸怀。
教学重点
1．学习洲、国家和语言的英文表达方式；
2．询问和表达自己意愿（去哪儿）用语：Where wuld yu like t g? I’d like t …
教学难点
1．单词的读音和词义
2．学习内容中国家的背景知识不了解
3．综合运用语言的能力
Lessn 1
一、教学内容
1．本课学习六个大洲、六个国家及三个城市的词汇：
Asia; Eurpe; Africa; Oceania, Nrth America, Suth America; Russia, Spain, Egypt, the US, Thailand, Australia; Barcelna, Mscw, Cair.
2．询问并回答有关假期安排以及某城市在哪个国家和大洲的交际用语
Where wuld yu like t g this winter vacatin? I’d like t g t…
Where is …? It’s in…
二、教学目标
1．能够初步听懂、会说、认读本课词汇。
2．能够围绕本课句型进行交际和表达。
三、教学重点
1 有关六个大洲、六个国家以及三个城市的单词和词组：
Asia, Eurpe, Africa, Oceania, Nrth America, Suth America, Russia, Egypt, the US, Thailand, Australia, Barcelna, Mscw, Cair.
2.询问并回答有关价钱派以及某个城市在哪个国家和大洲的交际用语。
四．教学难点
1．国家以及主要城市所在大洲的背景知识和对新单词以及新词组的认读。
2．Africa，Eurpe，Oceania，Egypt的读音和拼写。
五、教学手段
教学录音磁带；教学挂图；学生和教师用单词卡片；教师自制相关教具（如：自制课件、小奖品等）。
六、教学方法
情景教学法、听说法、直接教学法
七、教学步骤:
1. Shw sme pictures: Asia, Eurpe, Africa, Oceania, Nrth America, Suth America, Russia, Spain, Egypt, the US, Thailand, Australia, Barcelna, Mscw, Cair. Ask the Ss t lk at the pictures, say them in pairs. (D yu knw them? Where are they?)
2. Shw a map f the wrld. Ask: D yu knw what China is famus fr? D yu knw where China is? New sentence: China is in Asia.
3. Ask: D yu knw abut ther cuntries? What are they famus fr?
Where is it? Where wuld yu like t g this winter vacatin?
4. Part A: Ask the Ss t listen t the tape fr three times, and check the answers in class. Meanwhile, learn the new wrds:
5. Practise: 1) Read the wrds.
2) Lk at a part f the pictures and say the wrds.
3) Guessing game.
6. Listen t part (B) and repeat it.
7. Make a new dialgue accrding t part (B).
8. Act the dialgue.
9. D a survey. (ask and reprt)
9. Hmewrk
1) Cpy the new wrds.
2) Write a shrt passage.
Lessn 2
一、教学内容
1.本课学习语言的词汇：Chinese，French，Russian，Japanese有关著名景观和特有动物的词汇：pyramid， kala，kangar
2.本课学习询问并回答所讲语言的句型：
What language d peple speak there?
Peple there speak French.
二、教学目标
1.能够初步听懂、会说、认读本课词汇。
2.能够围绕本课句型进行交际和表达。
三、教学重点
1 Wrds: Chinese, French, Russian, Japanese, pyramid, kala, kangar.
2 询问并回答某地所讲语言的交际用语。
四、教学难点
1．连贯、顺畅的询问并回答有关某一国家或城市信息的交际用语。
2．Japanese，Russian，French的读音及拼写。
五、教学手段
1．教学录音磁带；
2．教学挂图；
3．学生和教师用单词卡片。
六、教学方法
情景教学法、听说法、直接教学法
七、教学步骤:
1．1)Shw the cards t let the Ss read them.
2) Srt game.
3) Guessing game.
2. Shw the pictures f Get Ready. Let the Ss read the wrds in pairs and try t say where they are.
3. Let the Ss listen t the tape, and pint t the pictures.
4. Let the Ss listen t the tape, and write dwn the numbers.
5. Let the Ss check the answers in pairs.
6. Let the Ss listen t the tape, and check the answers in class.
The teacher shws the flash cards, the Ss read them.
7. Practise: 1) Read the cards.
2) Shw sme letters f the wrds, let the Ss say the wrds.
3) Say the directin and prvince f the famus places, let the Ss say the famus places there.
8. Listen t part (B) and answer the questins: (What are they talking abut? What language d peple speak there?)
9. Make a new dialgue with ther places.
10. Let the Ss shw their small cards and describe them. (Japanese, Russian; French)
11．Hmewrk: Cpy the wrds.
Write a shrt passage abut a famus place.
Lessn 3
一、教学内容
1.本课围绕某一国家或城市的相关信息进行读写交流活动。
2.本课对本单元所学语言适当扩展，并帮助学生以简短文段的形式描述某一城市。
二、教学目标
1．能够正确理解表达某一国家或城市的相关信息的文段。
2．能够围绕本单元主要交际句型进行交际和表达。
三、教学重点
1 综合运用本单元的新语言，连贯、顺畅的询问并回答有关某一城市或者国家的相关信息。
2 引导学生在前两课时学习的基础上，对本单元所学语言适当扩展，并帮助学生写文段，描述某个城市。
四、教学重点
综合运用本单元的新语言，连贯、顺畅的询问并回答有关某一城市或国家的相关信息并能够以简短语篇的形式书写以小段文字介绍某个城市。
五、教学手段
1．教学录音磁带；
2．教师自制课件；
3．学生和教师用单词卡片。
六、教学方法
情景教学法、听说法、直接教学法
七、教学步骤:
1．1) Read the wrds.
2) Read the wrds and match them.
3) Guessing game.
2. Shw the pictures f Part A.
Hell, where wuld yu like t g his winter vacatin?
What d yu knw abut it?
D yu want t knw smething abut Asia and the ther cntinents? Let’s read the passages.
3. Read part A, find ut the wrds they dn’t knw.
4. Check the answers, stick the stickers t the right places.
Listen t the tape and read it.
5. Play the guessing game with the cards in the grup.
6. Grup wrk: ask mre questins, and find ut which grup is the best.
7. Ask: Hw many cntinents are there in the wrld? What are the cntinents in the text?
8.The teacher intrduces: Nw, let’s have a class quiz. I’ll divide yu int 6 grups. I will ask yu sme questins. If yu can answer a questin quickly and crrectly, yur grup will get a star.
9. Write a shrt passage abut a city.
10. Chse several students t cme t the frnt and shw befre class.
11. Hmewrk:
1) Recite the wrds
2) Finish the passage.
Lessn 4
一、教学内容
1.阅读理解有关国旗的简要介绍。
2.在阅读理解的基础上，灵活运用所学语言，简单介绍某国的国旗。
3．通过儿歌学习字母ear组合在词汇中的读音。
二、教学目标
1．能够正确理解语篇。
2．能够就著名国家的国旗展开讨论，并进行适当扩展。
3．能够正确读出单词中ear的发音，并能够朗读儿歌。
三、教学重点
1 有关国旗的简要介绍。
2 阅读理解有关国旗的文段，尝试运用所学语言，简单介绍某国的国旗。
3 字母组合ear在单词中的发音。
四、教学难点：
1 阅读理解介绍国旗的文段，扩展本单元的语言；综合运用医学语言以及本课时的扩展语言简单介绍某国的国旗。
2 字母组合ear在单词中的读音。
五、教学手段
1．教学录音磁带；
2．教师自制课件；
3．学生和教师用单词卡片。
六、教学方法
情景教学法、听说法、直接教学法
七、教学步骤:
1．Shw the wrds (alng, lng, sng,)
Let the Ss read them, and say the prnunciatin f “ear”.
2. Read the chant by themselves, then listen t the tape and say the chant.
3. Shw the map f the wrld. Ask the Ss “Where is China?” Shw the map f Asia t help the Ss understand “in east Asia”.
4.Shw sme questins:
There are three natinal flags. The first ne is…
The secnd ne is….
The third ne is …
What clur is it?
What’s its name?
What des it mean?
Which flag has five stars?
5. After checking the answers abve, let the Ss read again and d the exercises. （Fill in the frm）,then check them in grup and class.
6. Listen and read (A).
7. Discuss the questins f Part C.
8．Hmewrk:
1) Find ut the wrds with “ear”
2) Write sme sentences abut a famus city.
Lessn 5
一、教学内容
1围绕“圣诞老人”的故事进行阅读。
2.进行文化知识渗透。
3．在阅读理解的基础上，灵活运用所学语言表演或复述故事。
二、教学目标
1．能够正确理解故事。
2．根据线索简单复述故事。
三、教学重点和难点
1．本课的教学重点是：阅读故事，正确理解。简单复述。
2．本课的教学难点是：词汇的理解，故事的复述。
四、教学手段
1．教学录音磁带；
2．教师自制课件；
3．教学挂图。
五、教学方法
情景教学法、听说法、直接教学法
六、教学步骤:
1．Where wuld yu like t g this winter vacatin? Where is it? What is it famus fr?
2．Shw the picture f Santa. Ask: D yu knw wh he is? Yes, he is Santa. Christmas is cming. Santa wants t send presents t children arund the wrld. He takes a lng trip. Where has he been? Let’s read the stry. If yu dn’t knw sme new wrds in the stry, yu can write them n the blackbard.
3．Ss read the paragraph and fill in the frm.
4. Discuss the answers and new wrds in the grup.
5. Ss answer the questins and learn the new wrds tgether.
6. Listen t the tape and read the stry.
7. Retell the stry accrding t the rdered sentences. (add sme sentences)
8．Hmewrk:
1) Listen t the tape and read the stry.
2) Retell the stry.
Lessn 6
一、教学内容
1.围绕本单元重点词汇和句型进行复习巩固。
2.进行听说读写四项能力方面的训练。
二、教学目标
1．能够正确理解和表达世界各地的著名城市、国家的位置、国旗等。
2．能够围绕本单元重点内容完成段落书写。
三、教学重点和难点
1．本课的教学重点是：听说交际，写作练习。
2．本课的教学难点是：段落的书写。
四、教学手段
1．教学录音磁带；
2．教师自制课件；
3．学生和教师用单词卡片。
五、教学方法
情景教学法、听说法、直接教学法
六、教学步骤:
1．Guessing game: it’s a cuntry. It’s in Africa. It’s famus fr the pyramids. What cuntry is it? …
Read the flash cards
2. T Shws the pictures f Part A, the tw girls were talking abut Egypt. Yu knw abut Egypt nw.
What d yu knw abut ther cuntries?
3. Ss listen t the tape, and circle T r F.
4. Discuss the answers with the partners, listen again and check the answers in class.
5. Part B: shw sme pictures f famus cities and cuntries. And ask and answer abut the pictures.
6. Part C: in pairs. Read and circle T r F.
Check the answers in class.
7. Talk abut yur vacatin plan in pairs and write it dwn.
8．Hmewrk:
Finish the writing.
单元教学目标
知识目标 ：1）学习洲、国家和语言的英文表达方式；
2）询问和表达自己意愿（去哪 儿）用语：Where wuld yu like t g? I’d like t ….
能力目标 ：能够用英语就所知道的国家说几句介绍的话语。
情感目标 ：使学生进一步了解世界，开阔胸怀。
教学重点
1．学习洲、国家和语言的英文表达方式；
2．询问和表达自己意愿（去哪儿）用语：Where wuld yu like t g? I’d like t …
教学难点
1．单词的读音和词义
2．学习内容中国家的背景知识不了解
3．综合运用语言的能力
Lessn 1
一、教学内容
1．本课学习六个大洲、六个国家及三个城市的词汇：
Asia; Eurpe; Africa; Oceania, Nrth America, Suth America; Russia, Spain, Egypt, the US, Thailand, Australia; Barcelna, Mscw, Cair.
2．询问并回答有关假期安排以及某城市在哪个国家和大洲的交际用语
Where wuld yu like t g this winter vacatin? I’d like t g t…
Where is …? It’s in…
二、教学目标
1．能够初步听懂、会说、认读本课词汇。
2．能够围绕本课句型进行交际和表达。
三、教学重点
1 有关六个大洲、六个国家以及三个城市的单词和词组：
Asia, Eurpe, Africa, Oceania, Nrth America, Suth America, Russia, Egypt, the US, Thailand, Australia, Barcelna, Mscw, Cair.
2.询问并回答有关价钱派以及某个城市在哪个国家和大洲的交际用语。
四．教学难点
1．国家以及主要城市所在大洲的背景知识和对新单词以及新词组的认读。
2．Africa，Eurpe，Oceania，Egypt的读音和拼写。
五、教学手段
教学录音磁带；教学挂图；学生和教师用单词卡片；教师自制相关教具（如：自制课件、小奖品等）。
六、教学方法
情景教学法、听说法、直接教学法
七、教学步骤:
1. Shw sme pictures: Asia, Eurpe, Africa, Oceania, Nrth America, Suth America, Russia, Spain, Egypt, the US, Thailand, Australia, Barcelna, Mscw, Cair. Ask the Ss t lk at the pictures, say them in pairs. (D yu knw them? Where are they?)
2. Shw a map f the wrld. Ask: D yu knw what China is famus fr? D yu knw where China is? New sentence: China is in Asia.
3. Ask: D yu knw abut ther cuntries? What are they famus fr?
Where is it? Where wuld yu like t g this winter vacatin?
4. Part A: Ask the Ss t listen t the tape fr three times, and check the answers in class. Meanwhile, learn the new wrds:
5. Practise: 1) Read the wrds.
2) Lk at a part f the pictures and say the wrds.
3) Guessing game.
6. Listen t part (B) and repeat it.
7. Make a new dialgue accrding t part (B).
8. Act the dialgue.
9. D a survey. (ask and reprt)
9. Hmewrk
1) Cpy the new wrds.
2) Write a shrt passage.
Lessn 2
一、教学内容
1.本课学习语言的词汇：Chinese，French，Russian，Japanese有关著名景观和特有动物的词汇：pyramid， kala，kangar
2.本课学习询问并回答所讲语言的句型：
What language d peple speak there?
Peple there speak French.
二、教学目标
1.能够初步听懂、会说、认读本课词汇。
2.能够围绕本课句型进行交际和表达。
三、教学重点
1 Wrds: Chinese, French, Russian, Japanese, pyramid, kala, kangar.
2 询问并回答某地所讲语言的交际用语。
四、教学难点
1．连贯、顺畅的询问并回答有关某一国家或城市信息的交际用语。
2．Japanese，Russian，French的读音及拼写。
五、教学手段
1．教学录音磁带；
2．教学挂图；
3．学生和教师用单词卡片。
六、教学方法
情景教学法、听说法、直接教学法
七、教学步骤:
1．1)Shw the cards t let the Ss read them.
2) Srt game.
3) Guessing game.
2. Shw the pictures f Get Ready. Let the Ss read the wrds in pairs and try t say where they are.
3. Let the Ss listen t the tape, and pint t the pictures.
4. Let the Ss listen t the tape, and write dwn the numbers.
5. Let the Ss check the answers in pairs.
6. Let the Ss listen t the tape, and check the answers in class.
The teacher shws the flash cards, the Ss read them.
7. Practise: 1) Read the cards.
2) Shw sme letters f the wrds, let the Ss say the wrds.
3) Say the directin and prvince f the famus places, let the Ss say the famus places there.
8. Listen t part (B) and answer the questins: (What are they talking abut? What language d peple speak there?)
9. Make a new dialgue with ther places.
10. Let the Ss shw their small cards and describe them. (Japanese, Russian; French)
11．Hmewrk: Cpy the wrds.
Write a shrt passage abut a famus place.
Lessn 3
一、教学内容
1.本课围绕某一国家或城市的相关信息进行读写交流活动。
2.本课对本单元所学语言适当扩展，并帮助学生以简短文段的形式描述某一城市。
二、教学目标
1．能够正确理解表达某一国家或城市的相关信息的文段。
2．能够围绕本单元主要交际句型进行交际和表达。
三、教学重点
1 综合运用本单元的新语言，连贯、顺畅的询问并回答有关某一城市或者国家的相关信息。
2 引导学生在前两课时学习的基础上，对本单元所学语言适当扩展，并帮助学生写文段，描述某个城市。
四、教学重点
综合运用本单元的新语言，连贯、顺畅的询问并回答有关某一城市或国家的相关信息并能够以简短语篇的形式书写以小段文字介绍某个城市。
五、教学手段
1．教学录音磁带；
2．教师自制课件；
3．学生和教师用单词卡片。
六、教学方法
情景教学法、听说法、直接教学法
七、教学步骤:
1．1) Read the wrds.
2) Read the wrds and match them.
3) Guessing game.
2. Shw the pictures f Part A.
Hell, where wuld yu like t g his winter vacatin?
What d yu knw abut it?
D yu want t knw smething abut Asia and the ther cntinents? Let’s read the passages.
3. Read part A, find ut the wrds they dn’t knw.
4. Check the answers, stick the stickers t the right places.
Listen t the tape and read it.
5. Play the guessing game with the cards in the grup.
6. Grup wrk: ask mre questins, and find ut which grup is the best.
7. Ask: Hw many cntinents are there in the wrld? What are the cntinents in the text?
8.The teacher intrduces: Nw, let’s have a class quiz. I’ll divide yu int 6 grups. I will ask yu sme questins. If yu can answer a questin quickly and crrectly, yur grup will get a star.
9. Write a shrt passage abut a city.
10. Chse several students t cme t the frnt and shw befre class.
11. Hmewrk:
1) Recite the wrds
2) Finish the passage.
Lessn 4
一、教学内容
1.阅读理解有关国旗的简要介绍。
2.在阅读理解的基础上，灵活运用所学语言，简单介绍某国的国旗。
3．通过儿歌学习字母ear组合在词汇中的读音。
二、教学目标
1．能够正确理解语篇。
2．能够就著名国家的国旗展开讨论，并进行适当扩展。
3．能够正确读出单词中ear的发音，并能够朗读儿歌。
三、教学重点
1 有关国旗的简要介绍。
2 阅读理解有关国旗的文段，尝试运用所学语言，简单介绍某国的国旗。
3 字母组合ear在单词中的发音。
四、教学难点：
1 阅读理解介绍国旗的文段，扩展本单元的语言；综合运用医学语言以及本课时的扩展语言简单介绍某国的国旗。
2 字母组合ear在单词中的读音。
五、教学手段
1．教学录音磁带；
2．教师自制课件；
3．学生和教师用单词卡片。
六、教学方法
情景教学法、听说法、直接教学法
七、教学步骤:
1．Shw the wrds (alng, lng, sng,)
Let the Ss read them, and say the prnunciatin f “ear”.
2. Read the chant by themselves, then listen t the tape and say the chant.
3. Shw the map f the wrld. Ask the Ss “Where is China?” Shw the map f Asia t help the Ss understand “in east Asia”.
4.Shw sme questins:
There are three natinal flags. The first ne is…
The secnd ne is….
The third ne is …
What clur is it?
What’s its name?
What des it mean?
Which flag has five stars?
5. After checking the answers abve, let the Ss read again and d the exercises. （Fill in the frm）,then check them in grup and class.
6. Listen and read (A).
7. Discuss the questins f Part C.
8．Hmewrk:
1) Find ut the wrds with “ear”
2) Write sme sentences abut a famus city.
Lessn 5
一、教学内容
1围绕“圣诞老人”的故事进行阅读。
2.进行文化知识渗透。
3．在阅读理解的基础上，灵活运用所学语言表演或复述故事。
二、教学目标
1．能够正确理解故事。
2．根据线索简单复述故事。
三、教学重点和难点
1．本课的教学重点是：阅读故事，正确理解。简单复述。
2．本课的教学难点是：词汇的理解，故事的复述。
四、教学手段
1．教学录音磁带；
2．教师自制课件；
3．教学挂图。
五、教学方法
情景教学法、听说法、直接教学法
六、教学步骤:
1．Where wuld yu like t g this winter vacatin? Where is it? What is it famus fr?
2．Shw the picture f Santa. Ask: D yu knw wh he is? Yes, he is Santa. Christmas is cming. Santa wants t send presents t children arund the wrld. He takes a lng trip. Where has he been? Let’s read the stry. If yu dn’t knw sme new wrds in the stry, yu can write them n the blackbard.
3．Ss read the paragraph and fill in the frm.
4. Discuss the answers and new wrds in the grup.
5. Ss answer the questins and learn the new wrds tgether.
6. Listen t the tape and read the stry.
7. Retell the stry accrding t the rdered sentences. (add sme sentences)
8．Hmewrk:
1) Listen t the tape and read the stry.
2) Retell the stry.
Lessn 6
一、教学内容
1.围绕本单元重点词汇和句型进行复习巩固。
2.进行听说读写四项能力方面的训练。
二、教学目标
1．能够正确理解和表达世界各地的著名城市、国家的位置、国旗等。
2．能够围绕本单元重点内容完成段落书写。
三、教学重点和难点
1．本课的教学重点是：听说交际，写作练习。
2．本课的教学难点是：段落的书写。
四、教学手段
1．教学录音磁带；
2．教师自制课件；
3．学生和教师用单词卡片。
五、教学方法
情景教学法、听说法、直接教学法
六、教学步骤:
1．Guessing game: it’s a cuntry. It’s in Africa. It’s famus fr the pyramids. What cuntry is it? …
Read the flash cards
2. T Shws the pictures f Part A, the tw girls were talking abut Egypt. Yu knw abut Egypt nw.
What d yu knw abut ther cuntries?
3. Ss listen t the tape, and circle T r F.
4. Discuss the answers with the partners, listen again and check the answers in class.
5. Part B: shw sme pictures f famus cities and cuntries. And ask and answer abut the pictures.
6. Part C: in pairs. Read and circle T r F.
Check the answers in class.
7. Talk abut yur vacatin plan in pairs and write it dwn.
8．Hmewrk:
Finish the writing.
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