小学英语冀教版 (一年级起点)六年级上册Lesson 3 At the Cinema一等奖教学设计

这是一份小学英语冀教版 (一年级起点)六年级上册Lesson 3 At the Cinema一等奖教学设计，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学准备，教学过程，作业布置等内容，欢迎下载使用。

Lessn 3 At the Cinema
【教学目标】
1．知识与能力:
（1）能掌握以下单词: Scary, funny, quite great, beautiful begin, die…
能掌握以下句型:What film d yu like t see?
I want t see…
I dn't want t see…
It lks…
I think…
I dn't think…
（2）学会陈述自己的看法;学会谈论自己喜欢的电影.
2．过程与方法:采用Task-Based Language Teaching 和Cmmunicative Teaching 的教学策略,利用课件展开课堂Pair-wrk问答式的口语交际活动,谈论自己对不同类型的电影以及其它事物的看法与偏好.
3．情感态度价值观:学会谈论流行文化,了解各类电影的名称和自己的喜好.注意引导学生们形成正确的文化观念,大力培养学生们的跨文化意识,形成自己独立的个性.
【教学重难点】
学习掌握各类电影的名称.
【教学重难点】
学会运用重点句型和语法点:What film d yu like t see?
I want t see…
I dn't want t see…
It lks…
I think…
I dn't think…
【教学准备】
1．教师准备:设计课文中所涉及的有关电影的图片及教学幻灯片;设计课堂巩固联系的幻灯片;制作部分的插图和人物对话的课件,将听力部分的内容插入.
2.学生准备:收集一些自己喜欢电影的名称.
【教学过程】
Step1 Lead-in
Free talk:
T: D yu like seeing films?
Ss: …
T: What films d yu like t see?
Ss: …
T: What d yu think f them? D yu like them?
……
学生们根据图片提示学习表示对事物或人的喜好的单词及各类电影.
设计意图:由这段交谈来引出各种电影作品,询问对某事或某人的看法的句型(What d yu think f…?),及表示对事物或人的喜好的单词(I like…, I dn't like…, I think…, I dn't think…)
Step2 New wrds
Learn the names f the films.
Step3 Presentatin
Ⅰ．引导学生们看图片,根据提示依次说出其中每一部film的名称.
Ⅱ．让学生们看图片及词汇,将图片与正确的词汇相连.
Ⅲ．Check the answers with the Ss.
Q&A (questin and answer)
根据提示完成对话.
设计意图:看着图片练习对话,在不知不觉中学习了单词及句型,并自然而然地让学生融于英语学习的情境中,大大激发了他们的学习兴趣,同时也吸引了学生的注意力并加深了他们对单词和句型的印象,为后面的学习内容打下了基础.
Step4 Practice
Ⅰ．Talk in pairs
A: What films d yu like t see?
B: I like/ lve/ dn't like… Hw abut yu?
Memry game
Ⅱ．给学生20秒的时间快速记忆对一些电影作品的看法,然后让学生用第三人称来复述.(Fr lks scary/ funny/ great/ beautiful/...)
Ⅲ．Make a survey and then give a reprt
班上分成八个小组,每组选一名reprter,教师发一张调查表,每组的reprter调查组员对电影作品的看法,然后根据表格在班上复述本组学生的情况.
设计意图:该教学环节以游戏的形式让学生在具体的语境中练习新句型,能有效地提高学生记忆的能力,调动学生学习的主动性和积极性,避免了传统的以教师为主体的说教,给学生提供了培养观察能力,分析能力和归纳总结能力的发展平台.学生们以小组调查的方式进行探讨,分析,归纳,得出一个调查报告.让所有的学生都参与到调查与被调查的过程中来,这既体现了以学生为本的教育思想,又调动了学生的积极性与创造性.
Step5 情感教育
Seeing films can braden ur hrizns, learn a lt f different cultures.
设计意图:让学生树立正确的看电影的观念.
【作业布置】
找一部自己喜欢的电影,并写出自己对这部电影的看法.