学科		化学	单元	一．步入化学殿堂	授课时间
课题		化学实验基本技能训练（一）	课时	第1课时	主备人
教学目标		1.认识常见的化学实验仪器，了解它们的主要用途和使用注意事项； 2.初步学习固体、液体药品的取用和物质的加热等基本的实验操作技能； 3.理解和牢记化学实验室安全规则，提高遵守实验室安全规则的自觉性。
教学重难点		初步形成“动脑思考、规范操作、仔细观察、详实记录”的实验习惯和严谨认真的科学态度。
教学过程
教学过程	教学设计					二次备课
	一．导入新课：通过前面的学习，大家都知道化学是一门以实验为基础的学科，做实验时所用的仪器有哪些？实验室是什么样子的？今天咱们一块走进实验室，了解这些内容。二．明确目标三．新课学习：【多媒体】图片播放“实验室”相关图片。【教师引导】当你走进化学实验室时，首先要仔细阅读实验室规则，它们是安全实验并获得成功的保证。【学生活动】阅读课本P15页化学实验室规则，尤其注意5,67条。【多媒体】展示常见的化学实验仪器。【教师活动】根据课本附录，介绍其主要用途和使用注意事项。【多媒体】展示课本图片。【交流共享】看一看，图片中的小朋友哪些做法是不安全的？怎样做才安全？实验一：药品的取用【创设情境】厨房中的液体与固体物质一般放在上面容器里？倒食用油、倒醋、和取食盐、取味精的动作又是怎样的？【教师引导】固体药品通常保存在广口瓶里(展示广口瓶)，取用固体药品一般用药匙(展示药匙)，有些块状的药品可用镊子(展示镊子)夹取。用过的药匙或镊子要立刻用干净的纸擦干净，以备下次使用。【实验演示】密度较大的块状药品或金属颗粒的取用先把容器横放，把药品或金属颗粒放入容器口后，再把容器慢慢地竖立起来，使药品或金属颗粒缓缓地滑到容器的底部。【实验演示】粉末状药品的取用使试管倾斜，把盛有药品的药匙或自制的纸槽，小心送至试管底部，然后使试管竖立起来。【反思交流】①在取密度较大的块状药品或金属颗粒时，为什么要把容器慢慢地竖立起来？ ②未规定用量时，粉末状药品取多少？【实验演示】向试管中倾倒大量液体先拿下瓶塞，倒放在桌子上，拿起瓶子，标签朝向手心，瓶口紧靠试管口，使液体缓缓地倒入试管。【反思交流】①细口瓶的塞子为什么要倒放在桌子上？ ②倾倒液体时，瓶口为什么要紧挨着试管口？应该快倒还是缓慢地倒？ ③拿细口瓶倒液体时，为什么细口瓶标签的一面一定要朝向手心？ ④倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶塞，并把试剂瓶放回原处？【实验演示】向试管中滴加少量液体用手指捏紧橡胶乳头，然后把胶头滴管伸入试剂瓶中，松开手指。取出胶头滴管，垂悬在试管口上方，不能接触试管，然后用拇指和食指轻轻捏挤橡胶乳头，试剂便滴入试管中。【反思交流】①为什么不可把滴管伸入试管内？ ②为什么不可把滴管放在实验桌上？ ③为什么不可倒持滴管？ ④为什么不能用未清洗的滴管再吸取其它试剂？ ①由于细口瓶塞子上沾有试剂，如果正放在桌面上，可能会腐蚀桌面。 ②为了防止液体外洒或飞溅，试剂瓶口应紧挨着试管口，应该由慢到快地倒。 ③为防止试剂顺瓶口流出腐蚀标签，所以有标签的一面一定要朝向手心。 ④有些试剂有挥发性，有些试剂吸水，还有些试剂能与空气中的氧气反应，这些都将导致原试剂浓度发生变化或变质，因此倒完液体后应立即盖紧瓶塞。【分组实验】学生练习，并观察记录现象 ①氢氧化钠溶液+硫酸铜溶液 ②氢氧化钠溶液+酚酞试液 ③硫酸铜溶液+酚酞试液 ④石灰石+稀盐酸【要求】①同桌两人一组，一位同学操作，另一位同学认真观看，实验结束时评议。 ②药品按规定的用量取用，若不指明用量，遵循节约原则，一般液体取用1-2ml，粉末状药品只需盖满试管底部即可实验二：物质的加热【多媒体】展示酒精灯使用时的注意事项【实验演示】给试管里的液体加热给试管里的液体加热时，液体体积不得超过试管容积是１／３。将试管夹夹持在离试管口约１／３处，使试管倾斜。先将试管预热，预热的方法是在加热过程中要不断地上下稍稍移动试管。为避免试管里液体沸腾喷出伤人，加热时切不可让试管口朝着自己和有人的方向【实验演示】给试管里的固体加热首先放置好酒精灯，然后根据酒精灯的火焰的高度将盛有固体药品的试管固定在铁架台上，试管口略向下倾斜。给试管里的固体加热，应该先进行预热。预热的方法是：在火焰上来回移动试管。对已固定的试管，可移动酒精灯。待试管均匀受热后，再把灯焰固定在放固体的部位加热。先将试管均匀加热，然后将酒精灯固定在有药品的部位加热。【反思交流】加热试管内的药品时,不小心造成了试管的炸裂,你认为可能的原因有哪些? ①加热前，没有擦干试管外壁的水滴; ②加热时没有用外焰； ③试管加热前没有预热; ④给试管内的固体加热时,试管口向上倾斜； ⑤刚加热的试管没有冷却就立即用冷水冲洗。【分组实验】学生练习，并观察记录现象 ①氧化铜粉末+稀盐酸 ②加热硫酸铜晶体【盘点收获】1.在化学实验基本技能训练中，你有哪些经验要与同伴分享？ 2.结合对本试验的体验，谈谈化学实验中应该注意哪些安全事项？ 3.了解一些危险化学品标识。四．达标反馈：见学案
板书设计	第三节化学实验基本技能训练（一） 1.化学实验室安全规则 2.常见仪器的主要用途及注意事项 3.药品的取用 ①固体药品的取用 ②液体药品的取用 4.药品的加热 ①固体药品的加热 ②液体药品的加热
作业设计	1.完成对本节知识的梳理； 2.完成同步训练第三节； 3.在课下登录互联网，查询有关危险化学品的更多信息。
教学反思