化学到实验室去：化学实验基本技能训练（二）优秀导学案

这是一份化学到实验室去：化学实验基本技能训练（二）优秀导学案，共4页。学案主要包含了学习目标 ，问题导学，达标反馈等内容，欢迎下载使用。
 课题：（  2.4 化学实验基本技能训练（二）    第一课时）课型：  新授课       主备：         时间：            审核：          一、学习目标 ：1.初步学会托盘天平、量筒等仪器的使用；2.初步学会物质的称量、仪器的连接、装置气密性的检验和仪器的洗涤等基本的实验操作技能。二、问题导学：依案扣本  专心自主 （自主学习课本 41 页至  43 页思考下列问题）（一）托盘天平的使用1.称量前：称量前把托盘天平放在水平实验台上，把游码放在标尺的（        ）处，检查天平（           ），如果未平衡则调节（         ）使其平衡。        2.称量时：（1）把药品放在（          ），砝码放在（         ）。（2）添加砝码时，要先加质量（    ）的砝码，后加质量（     ）的砝码。最后移动（      ），使天平重新平衡。砝码应用（      ）夹取，而不能直接用手取用，以免（            ）（3）药品（       ）（填“能”或“不能”）直接放在托盘上，没有腐蚀性的药品应放在（       ）上称量，有腐蚀性的药品应放在（         ）中称量。（4）最后得出：物体的质量=（          ）质量+ （         ）质量。3.称量完毕后：应把砝码放回（          ）中，把游码放回标尺的（           ）处。（二）量筒的使用1.量筒是较精确的量取一定体积的液体的仪器，量筒的精确度是________________。________(填“能” 或“不能”，下同)加热，___________用作反应容器，        溶解物质。2.取用一定体积的液体用量筒，往往还要用到胶头滴管。量筒的量程应比所量液体体积略_____。用量筒量取液体时，先向量筒里倾倒液体，至接近所需刻度时，改用胶头滴管滴加液体至该刻度。读数时量筒必须放平，视线要与量筒内液体的______________________保持水平。如果俯视读数则读数__________量筒内液体的实际体积，若仰视读数，则读数_______量筒筒内液体的实际体积（填写“大于”或“小于”）。3.配制溶液时需要量取10ml水，在读数时俯视读数了，最终量的水的体积     10ml 。(大于还是小于)（三）仪器的连接与洗涤1.将玻璃管插入带孔橡皮塞：_____手拿橡皮塞，_____手拿玻璃管，玻璃管待插入的一端用水润湿，然后稍稍用力转动插入。2.在容器口塞橡皮塞时：____手拿容器，____手拿橡皮塞，然后慢慢转动塞入。3.检查装置的气密性：将导管的一端浸在水中，用手_____________，观察导管口有无气泡产生，若有气泡产生，则说明装置的气密性__________。4.实验结束后，将废液倒入          中。清洗试管时，将试管刷             或            进行刷洗。洗涤后的废液也要倒入废液缸中。洗涤时，用力不要过猛，防止                      。玻璃仪器洗涤干净的标准是________________________________。三、达标反馈：基础达标  能力提升1.用调好的天平测某种物体的质量,天平指针位于分度盘的中央时,右盘内的砝码及游码的位置如图所示,物体的质量应为 (    )A.57.2g      B.58.2g       C.57.2g        D.58.4g2.某学生用托盘天平称量了5.1克某物质（1克以下使用游码），称后发现误将砝码和被称量物质的位置放颠倒了，所称物质的实际质量应是（    ）A．5.3克   B. 5.1克  C. 5.0克   D. 4.9克3.用50 ml的量筒量取45  ml水时，采用俯视的读法，则量取的水的实际体积是(     )A、45  ml   B、大于45  ml   C、小于45 ml  D、无法确定4.某学生用量筒量取液体,量筒放平稳，而且面对刻度线,初次仰视液面读数为19mL,倒出部分液体后,俯视液面读数为11mL,则该学生倒出的液体的体积是( )A 8mL B 大于8mL C 小于8mL D 无法确定5.要准确量取40 mL液体适宜的仪器是（    ）A.100 mL量筒       B.50 mL量筒C.10 mL量筒和胶头滴管    D.50 mL量筒和胶头滴管6.某同学用托盘天平称量物质的质量，大致可分为以下几步：①把称量物放在左盘，砝码放在右盘  ②调整零点  ③读出砝码和游码的读数后，砝码放回盒中，游码移在零处。其正确的操作顺序是（    ）A.①②③ B.②①③ C.③①② D.①③②7.用托盘天平称量一未知质量的烧杯。现用“↓”表示向托盘上增加砝码，用“↑”表示从托盘上减少砝码。请用“↓”和“↑”在下表中表示你的称量过程，并在图中用“■”表示游码在标尺上的位置。（若烧杯的实际质量为36.8 g）砝码/g502020105取用情况       答案二、问题导学：（一）托盘天平的使用1.零刻度   是否平衡    左右平衡螺母2.（1）左盘   右盘（2）大  小  游码   镊子  污染砝码（3）不能  烧杯 （4）游码  砝码3.砝码盒   零刻度（二）量筒的使用1.0.1mL    不能   不能2.大   凹液面的最底处    大于   小于3.小于（三）仪器的连接与洗涤1.一    一   2.一    一3.握住试管    良好 4.废液缸   轻轻转动  上下移动 损坏试管   既不聚成水滴，也不成股流下            三、达标反馈：1—6：DDCCDB7.砝码/g502020105取用情况↓↑↓↓↑↓↓