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    牛津上海版英语八年级上册教案:Unit 5 Encyclopaedias listening speaking writing

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    英语Unit 5 Encyclopaedias获奖教学设计

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    这是一份英语Unit 5 Encyclopaedias获奖教学设计,共4页。教案主要包含了章节分析,教学设计等内容,欢迎下载使用。
    一、章节分析 (Sectin Analysis )
    (一) 综述
    本章节是语言运用部分。通过听,说,写方面的训练,提高学生语言词汇方面的能力,加强他们运用语言知识来表达思想感情的能力。听力部分介绍的是中山陵的概况,有很强的爱国教育意义;说的部分是教学生辨认音节,这既可以帮助学生朗读单词,又可以帮助学生记住单词;运用部分是教学生查英语百科全书;书写部分是教学生编写小故事.
    (二)目标
    Listening
    听力部分的任务是教会学生记简单的笔记。
    Speaking
    帮助学生学会对单词中音节的辨认,并且学会表达想要的物。
    Using English
    帮助学生学习使用百科全书,掌握以字母顺序开头的方法和按类别分类的方法。
    Writing
    学会编写小故事。
    (三)重点和难点
    Listening
    学生须掌握如下词汇:gvernment pay repair republic
    拓展的词汇: attractin bury hectare memrial
    本篇听力生词较多,所以较难听清;且要填的空格中有好些数字,又增加了一定的难度。
    Speaking
    多音节的辨认
    Using English
    按照类别分类
    Writing
    自己编写小故事。
    学生须掌握如下词汇:appear dream later visitr
    二、教学设计(Teaching Designs)
    链接6 说明:链接6是听力和写作的简案。
    听力和写作的简案
    Listening
    1. Pre-listening (page 66)
    1) Help students t get familiar with the new wrds,especially the name ‘Dr Sun Yat-sen’
    2)Intrduce the task t the students, that is, t cmplete the sentences.
    2. While listening
    1)Ask students t read the sentences.
    2)Help students t listen t the recrding, and fill in the gaps.
    3)Play the recrding again and check the answer with the students.
    3. Pst-listening
    After listening, ask students t say smething abut the memrial.
    Writing
    1. Pre-writing --- Make sure the students understand everything required by the exercise。
    Students shuld first read thrugh the instructins.
    Students shuld find ut the meaning f the passage.
    2. While-writing
    1)Students shuld fllw the instructin and cmplete the gaps.
    2) Students shuld read the stry by themselves.
    3) Students discuss the stry t make it perfect.
    3. Pst-writing
    Students write an interesting stry by themselves and exchange the stries.
    教学内容
    教学实施建议
    教学资源参考
    Listening
    1)Pre-listening 在听之前,先介绍一些孙中山先生的生平事迹.有学生去南京旅游过的可以请他简要地介绍一下.
    2)While-listening本篇听力较难较长,指导学生先看一下须完成的练习,猜测一下所要填的内容。
    4)Pst-listening 两遍听完以后请学生讲答案.
    《牛津英语教学参考》
    Speaking
    学生在朗读时要边念单词边数音节.
    Using English
    准备一本百科全书运用实物进行教学
    Writing
    可以分为两步:
    根据书上的广告补充完故事。
    根据课文的内容,尤其是恐龙的故事,接着往下编故事。
    说明:
    建议恐龙故事的编写可以放在上Reading的时候进行,既加深了对课文的理解,又增强了趣味性。

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