北师大版第6课 左紧右松优质课教学设计及反思

这是一份北师大版第6课 左紧右松优质课教学设计及反思，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教具准备，教学过程等内容，欢迎下载使用。
1、让学生学会本课范字的写法，使字左右长短适宜，右部结构合理。
2、书写成段文字要行款整齐，字的大小、间隔适当。
3、进一步培养学生观察、分析字的能力。
二、教学重难点：
1、重点：“嘴”“摧”两个字及成段文字的书写。
2、难点：“嘴”“溪”“瑶”三个字的写法。
三、教具准备：课件。
四、教学过程：
（一）导入复习。
1、共同复习一下正确的写字姿势和执笔方法。
2、欣赏同龄人的硬笔书法作品，激发学生学习兴趣。
（二）学习范字。
1、多媒体课件出示本课要写的字。
嘴、塔、瑶、漾、摧、憬、溪
2、仔细观察这些字有什么共同点？
本课范字都是左右结构的字，并左简右繁。左部笔画较少，结构单一。右部笔画多，结构复杂。书写时，应特别注意右部笔画及结构的安排。
3、指导书写本课要写的字。
“嘴”字 左部偏上，右部上宽短下窄长，笔画紧凑。
“塔”字 左部偏上，右部字头比左部要高，撇画伸向左部提下。
“瑶”字 右部上撇比左部上横要高，长横起笔需轻。
“漾”字 左部窄短，右部宽长，上下对正。
“摧”字 左部提较长，右部山稍高，单人旁窄长。
“憬”字 左部右点极小，右部中横稍长，横向笔画的间隔均匀。
“溪”字 左部窄，不要过短，右部上中下紧凑。
（三）学生练习书写
（四）展示学生作品。
（五）介绍三国时期著名书法家皇象及书法作品《急就章》。
此帖点画简约、凝重，亦较含蓄，又多隶书笔意。结字工整，法度森严。整篇观之，气息古朴温厚，沉着痛快。对喜爱章草的人来说，是学习章草的优秀范本。
皇象，广陵江都（今江苏扬州）人。三国时期吴国著名的书法家。幼工书，师于杜度。善篆、隶、章草，时人谓之“书圣”。他的书法被赞为“中国善书者不能及也。他学习别人的书法，能取各家所长而成自家面目。
（六）布置作业
要求格式正确，书写匀称美观。