书法练习指导三年级上册第1课 横精品教案设计

这是一份书法练习指导三年级上册第1课 横精品教案设计，共4页。教案主要包含了激发兴趣导入，检查课前准备情况，指导学生写好横画等内容，欢迎下载使用。

1、指导学生写好横画（包括长横和短横）。指导学生练习书写含横画的字。
2、培养学生良好的写字习惯，形成正确的写字坐姿和执笔姿势。
3、培养学生热爱中国汉字艺术。
教学重难点：认识横画的书写要领，掌握它的书写技法，写好横画以及带横画的字。
教具准备：毛笔、纸张及多媒体课件。
教学过程：
一、激发兴趣导入
1、今天老师和同学们学习的内容就是横画的书写方法。
2、要写好毛笔字并不容易，我们学习时需要细心地观察字帖、用心地临摹，还得有坚持不懈的恒心，相信同学们一定能坚持到底，一次比一次有进步！
二、检查课前准备情况
1、俗话说，工欲善其事、必先利其器。你们写字工具都准备好了吗？自己检查一下毛笔、墨水、字帖、习字纸都带全了吗？
2.现在我们进入今天的学习：多媒体显示课题：横画的书写方法教学。
三、指导学生写好横画（多媒体显示横画的书写方法）：横分长横和短横。
（1）长横
长横是笔画之师，在一字之中，长横通常为主笔，是全字的关键所在。A、那么长横该怎么写才写得好呢？谁愿意向大家介绍自己的经验？B、在学生发言的基础上，教师显示横的写法，并讲解指导：a、起笔：逆锋向左轻起后向右下轻顿，b、行笔：折向右铺毫用中锋缓行，c、收笔：微向上昂后折向右下重按笔作顿，回锋向左提收笔。C、我们一起来念一念横的运笔口诀。谁愿意来说一说？自己先练一练，说给同桌听一听。指名说。我们一起念行笔的口诀在空中写一写。D、你们愿意用这个口诀来教老师写吗？E、你们真厉害，帮助老师写好了长横，相信你们自己也可以写好。
说到写字，正确的姿势能使我们事半功倍，我们一起回忆一下坐姿，（齐背）：头正、身直、肩平、臂开、足安。正确的握笔姿势也是写好字的良好开端，请大家齐说口令拿起笔，检查调整自己的握笔姿势。万事具备，我们试着写2个吧，注意下笔之前回忆运笔口诀，慢慢写、用心写、求质不求量。（师巡视指导）同学们，对照着字帖，再写一个。
（2）短横
A．同学们那么快就会写长横，相信短横一定也难不倒你们。短横用处也极其广泛。
B．让我们一起来看看怎么写好短横：短横的写法与长横相似：也是逆锋向左轻起后向右下轻顿，折向右铺毫用中锋缓行，微向上昂后折向右下重按笔作顿，回锋向左提收笔（学生齐读运笔口诀）
C．我们一起边念口诀边在空中写一写。
D．同学们，长横和短横有相似之处，也有很大的不同，要仔细观察。你们发现了什么？（它的基本写法和长横差不多，只是比较短，粗细变化也不大，起笔、收笔要更干净利落。）同学们观察的真仔细，再读一读运笔口诀，看谁能在最短的时间内背熟？其他同学会吗？我们一起背口诀空书。
E．自己边背口诀边书空，想好怎么写了再在练习纸上写2个（师巡视指导）。
F．谁愿意像大家展示一下自己的短横，勇气可嘉，大家给点掌声鼓励一下。实物投影有代表性的学生的作业，全班评议，夸一夸优点，再进行“会诊”、“治疗”，师随 机用红笔纠正。
G．同学们看看自己有没有类似的错误，思考该怎么改正，再临写一个。自我检查，是否有进步？觉得有进步的，自己给自己用铅笔打上五角星。大家再临写一个，相信这一次大家能写的更好。
(3)多媒体显示横画的运笔路线，引导学生观察。
四、以“三”为例让学生练习长横的写法（多媒体显示）
A.同学们，看看这个字，它是由哪几个笔画组成的？（三是由短横和长横组合起来而成的）B.我们一起再回忆一下短横的写法，边念口诀边空书。长横呢？
C．虽然我们刚才已经学习了长横和短横，不过要写好一个字可不容易，不仅要注意把字的笔画写好写美，同时注意笔画在米字格中的位置和长度。老师还真有点胆怯，细心的同学们看看字帖，有什么想提醒老师的吗？（两横都要略微向上斜；短横在横中线的上面，长横在横中线的下面；竖中线把上面的短横平均分成了两段，而下面的长横则是左长右短；短横和长横之间的距离太短太长都不会好看）
D．有了同学们的提醒，老师又充满了信心，看我来写一写，可要专心看哦，老师待会可要和你们比赛呢。
E．在空中写一写，再在练习纸上试一试，写2个！（注意坐姿和执笔姿式）生练习书写。
F．观察自己的字，和字帖中的字对照，想一想有哪些地方写的好，哪些地方还需要改正，再临写1个。 、
五、以“元”字为例让学生练习短横的写法（多媒体显示短横的写法）。
A.先让学生先看短横的写法，记在头脑中。边记边空书。B.让同学们看“元”字，它是由“二”和“儿”上下组成的。在米字格中的位置上下各占一半。“二”上横短，下横长。其写法与单个笔画相同，只是写时两横都要略向上斜，两横都在横中线的上面、儿靠竖中线的左边多些，右边少些。“儿”几乎在横中线的下部。C.让同学们在米字格中写一写。
六、以“喜”字为例巩固练习横画的写法（多媒体显示）
A.让学生观察“喜”字中最长的一横的特点：有点向上突。B.怎么写呢？一定要注意用笔方法（看多媒体显示），边看边记在心中，并空书。C.让学生在米字格中写，先写单个笔画，再写：“喜”字，注意微向上突横画在米字格中的位置：在横中线靠下一点。