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    三年级上册英语教学设计-Lesson 10 Are you Ann 第一课时∣接力版

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    接力版Lesson 10 Are you Ann?优秀第一课时教案

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    这是一份接力版Lesson 10 Are you Ann?优秀第一课时教案,共3页。
    [来源:Z#xx#k.Cm]
    课题
    Are yu Ann?
    第一课时
    单元
    Lessn 10
    学科
    英语
    年级
    三年级
    学习
    目标
    一、语言技能
    1、能够知道以下词汇的含义:g, stp, are, yu。
    2、能够使用句型谈论人物:Are yu Ann? Are yu a girl? Yes. N.
    3、能够玩“击鼓传花”的游戏。
    二、语言知识
    1、能够初步认识“一般疑问句”:Are yu …?
    三、情感态度
    1、积极参与各种课堂学习活动。
    2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。
    3、遇到困难时能大胆求助。
    4、乐于接触外国文化,增强祖国意识。
    四、学习策略
    1、在课堂交流中,注意倾听,积极思考。
    2、积极运用所学英语进行表达和交流。
    五、文化意识
    1、能够知道“击鼓传花”是一种游戏,并知道游戏的玩法。
    2、在学习和日常交际中,能初步注意到中外文化异同。
    重点
    1、Wrds:g, stp, are, yu
    2、Sentences:Are yu Ann? Are yu a girl? Yes. N.
    难点
    1、stp 的发音。
    2、玩击鼓传花的游戏。
    教学过程
    教学环节
    教师活动
    学生活动
    设计意图
    Let’s sing
    教师播放课件,呈现歌曲视频“Gd mrning t yu”,点击播放视频。
    学生看视频,跟唱歌曲
    “Gd mrning t yu”。
    复习词汇:yu,并愉快地开始本节课。
    Lk and say
    教师播放课件,呈现图片。
    学生看图片,说单词。
    复习以下词汇:Peter, Jhn, Tm, Ann, Lingling, Miss Li, by, girl, pupil,为下一个学习活动做好准备。在这个活动中,要做到:看到图片,能自然说出英文单词。
    Gd t knw
    教师播放课件,提出问题:你知道“击鼓传花”吗?
    并呈现有关资料。
    学生看课件,在老师的帮助下,了解有关击鼓传花的一些信息。
    能够知道“击鼓传花”是一种游戏,并知道游戏的玩法。
    Let’s learn
    教师播放课件,呈现图片和句型,引导学生通过对比单词、自然拼读、拆分单词的方法,在句型中学习单词:g, stp, are, yu。
    学生在老师的帮助下,通过对比单词、自然拼读、拆分单词的方法,在句型中学习单词:g, stp, are, yu。
    (1)初步学习单词:g, stp, are, yu。(2)初步学习,如何使用英文句型,玩“击鼓传花”的游戏。
    Listen and repeat
    教师播放课件,呈现图片和课本P32的句子。
    学生看课件,认真听,老师读一遍,同学们读两遍。
    跟读,锻炼听与说的能力,为下一个自己朗读的活动做好准备。
    Let’s chant
    教师播放课件,呈现图片和歌谣。
    学生看课件,唱歌谣。
    在朗朗上口的歌谣中,加深对词汇和句型的理解。
    Let’s act
    教师播放课件,呈现图片、课本P32的内容和任务要求。
    学生看课件,6人一组,敲打桌子,传课本,玩“击鼓传花”的游戏。
    在游戏中巩固课文内容。
    Lk, ask and answer
    教师播放课件,呈现图片和问题,引导学生看图,自问自答。
    学生看图片,在老师的引导下,学习句型:Are yu …? 然后根据图片,正确回答问题。
    复习与巩固句型:Are yu …?
    Let’s learn
    教师播放课件,呈现图片,引导学生学习课本P33的内容。
    学生看课件,在老师的帮助下,开始学习课本P33的内容。
    逐句学习课本P33的内容。
    Listen and repeat
    教师播放课件,呈现图片和课本P33的句子。
    学生看课件,认真听老师的发音,老师读一遍,同学们读两遍。
    跟读,锻炼听与说的能力,为下一个自己朗读的活动做好准备。
    Let’s read
    教师播放课件,呈现图片、课本P33的句子和任务要求。
    学生打开课本P33,一边指着课本中的句子,一边朗读句子。
    锻炼认读能力。
    Let’s act
    教师播放课件,呈现图片、课本P33的内容和任务要求。
    学生看课件,2人一组,练习表演对话。
    锻炼表演能力和合作能力,巩固课文P33的内容。
    Listen and guess
    教师播放课件,呈现图片、句型和任务要求,引导学生玩“听与猜”的游戏。
    学生看课件,在教师的引导下,玩“听与猜”的游戏。[来源:学§科§网Z§X§X§K]
    在游戏中应用与巩固句型。
    Time fr exercise
    教师播放课件,呈现 “情景选择”的练习题。
    学生看题,选择正确答案。
    复习与巩固本节课的核心内容。
    Make a summary
    教师播放课件,提出问题“What have we learned tday?”,要求学生回顾本节课的核心内容。
    学生回顾本节课的核心内容,举手回答。
    小结本节课的核心内容,系统巩固本节课的核心知识。
    Hmewrk
    教师播放课件,呈现任务。
    学生登记任务,按时完成作业。
    作业用于辅助学习。
    Let’s chant
    教师播放课件,呈现图片和歌谣。
    学生看课件,唱歌谣。
    在朗朗上口的歌谣中,加深对词汇和句型的理解,并愉快地结束本节课。
    板书

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