小学信息技术西师大版四年级上册第一单元 我的电脑我做主活动1 认识资源管理器优秀教学设计及反思

课    题

学习单元1活动1：认识资源管理器[来源:ZXXK]

教学目标

1.认识资源管理器   2. 师生互动，指导学生学会使用双分屏微课自主导学法

3.生生互助协作，掌握根据文件写出文件的路径和根据文件路径找到文件的方法和技能。

教学重点

认识资源管理器

教学难点

1．指导学生学会使用双分屏微课自主导学法，

2．会根据文件位置写出文件的路径和根据文件路径找到文件。

课前准备

微课《认识资源管理器》

课时安排

1课时

板书设计

略

第  1 课时

环节

教学流程（教学内容）

复   备 （手写）

[来源:ZXXK]

一、活动导入：
    同学们认识资源管理器吗？你知道资源管理器的作用吗？

二、活动开展

   1.组织学生使用双分屏微课自主导学法，一边学习微课（使用视频播放器控制键，进行播放、暂停、前后拖放等），一边学习操作，教师腾出空时间来一边巡视，一边个别指导。这就可以保证学生拥有更多的操作实践活动时间。

   教师将本教材配套微课资源网址http://m.xscbs.com/ftp/upload/it/index.html，发送给学生（或用电子教室统一打开）如图1：（或者用手机扫描二维码观看）[来源:Zxxk.Com]

图2：（左半屏为微课导学自主播放区；右半屏为模仿操作区）

[来源:学,科,网]

2. 学习根据文件位置写出文件的路径和根据文件路径找到文件。

小组（或同桌）合作完成活动体验中的两个问题

（教师巡视课堂：了解学生合作情况和完成情况，及时收集和统计学生完成过程中遇到的问题，也可以给学生一些指导和帮助。）

3.展示评价

小组（或同桌）向全班展示他们完成“活动体验中的两个问题”的成果。

（教师要提出展示要求，一组展示，其他组的同学进行补充、评价或帮助，教师根据学生的展示情况进行恰当的点拨、追问、引领和评价。根据课堂教学时间:可展示1-3组）

    三、活动拓展

    1、学生自主或是合作完成拓展任务。

2.、学生展示

说说用什么方法找到browallia New这个文件的。

作业设计

1、温习微课《认识资源管理器》

2、新学习活动2微课《在电脑上安个家》

教学反思[来源:ZXXK]