小学音乐接力版四年级上册六、 音乐与童话（活动）咕咚来了优质教案设计

《咕咚来了》

教学目标：

1、学生能够欣赏音乐，并且感受不同情景中音乐的不同。

2、能够通过聆听音乐表演每个主题的情景。[来源:学#科#网]

教学重难点：

掌握音乐节奏情绪，并且生动的表演。

教学过程：

一、导入：

师生共唱问好歌！

二、新课新授：

1、初听音乐，感受音乐情绪。

2、学习歌词，分主题念熟歌词。

3、教师范唱，学生哼唱。

4、分组学习歌曲，教师分组指导。

5、每小组视唱歌曲主题，教师加以指点。[来源:ZXXK]

三、情景表演：

1、第一主题中，歌曲表现出来的是什么样的情景？

2、第二主题中，小兔子是什么样的情绪？

3、第三主题中，小兔子的话，对其他动物有什么影响？

4、第四主题中，这时谁出现了，有什么疑问？

5、第五主题中，揭秘“咕咚”是什么？[来源:学|科|网]

6、请同学们分组表演，注意把握每个角色的情绪。[来源:Z§xx§k.Com]

四、课堂小结：

同学们，“咕咚来了”告诉我们什么道理？同学们以后遇到这样的问题该怎么做呢？