小学英语陕旅版四年级上册Unit 8 Boys Like to Play Ball获奖教学设计

这是一份小学英语陕旅版四年级上册Unit 8 Boys Like to Play Ball获奖教学设计，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学准备，教学过程等内容，欢迎下载使用。

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【教学目标】
1．能听懂、理解Read a stry中的情节简单的小故事,并且能流利跟读录音,要求模仿正确,语音语调自然.
2．培养学生积极锻炼身体和热爱运动的意识.
【教学重难点】
能听懂、理解Read a stry中的情节简单的小故事,并且能流利跟读录音,要求模仿正确,语音语调自然.
【教学准备】
单词卡片、图片和人物头饰、磁带,录音机.白纸和彩笔.
【教学过程】
Ⅰ．课程导入
1．教师可以和学生进行快速问答,复习本单元所功能结构.
2．Part B: Play a game...（比一比谁是记忆之王.）
Ⅱ．课程展示活动和过程的设计建议
Part B: Read a stry
1．Listen, then ask and answer.
（1）教师和学生可以做如下交流:
What d yu like t d n Sunday / Saturday?
When d yu get up?
（2）教师出示Read a stry部分的图片,并提出问题让学生观察.然后教师播放录音,引导学生带着听录音内容,提出以下问题:
Questin 1: Wh's in the stry?
Questin 2: What time is it?
Questin 3: What des Su Nan d?
Questin 4: What des Su Nan like t d?
Questin 5; Is Su Nan a gd by?
（3）教师引导学生回答问题并核对答案.
2．Let's shw!
（1）教师再次播放Read a stry部分的录音,鼓励学生模仿磁带中的语音语调逐句跟读,比比看谁模仿得最像.
（2）教师请学生三人一组戴上人物头饰到讲台前进行表演,对表演出色的小组教师要进行表扬和鼓励.
Ⅲ．操练活动的设计与实施建议
1．Part C: Lk and talk
（1）教师出示本部分图片,引导学生仔细观察图片.可以将全班分成两组使用功能结构What d they like t d n Saturday and Sunday? What des he/she like t d? 进行问答练习,也可以让他们两人一组互相问答:还可以在展示图片时对图片进行遮盖,只展示人物而不展示活动,和学生进行功能句型的练习:D they like t …? Des he/she like t …目的在于创造情景让学生反复练习问答他人的文体活动?
（2）可以引导学生画一画各自家庭成员周末喜欢的活动,并且根据各自的图画描述:My father likes t…My mther likes t…I like t…教师及时给予鼓励.
2．Part C: Read and cmplete
完成Part C Read and cmplete的检测活动.