小学英语Lesson 8 What’s the weather like?公开课教案及反思

Lesson 8  What’s the weather like?

第1课时

教学主题  Look, listen and say ＆Sing a song[来源:学.科.网]

一、教材分析

Look, listen and say板块以不同自然天气情况下人们出行的情景呈现本课的核心句型"It's sunny…and ...”和表示天气的单词sunny, cloudy, windy, rainy以及表示自然现象的单词sun, cloud, wind, rain，Sing a song板块简单易学，可在每节课的开始播放本板块歌曲作为热身，也可以放在一节课的中后部分。

二、教学目标

1.知识目标。

(1)能听、说、认读单词：sunny, cloudy, windy, rain；能听、说单词：rainy, cloud, wind。

(2)能听懂、会说主要句型:It's sunny today.

(3)学会唱本课歌曲“Rain, rain, go away."

2.能力目标。

(1)能准确模仿本课录音中的内容。

(2)能在图片的帮助下或在情境中运用句型“It's sunny/ ... today.”描述天气情况。

3.情感态度、文化意识、学习策略。

(1)养成关心天气变化的习惯。

(2)了解谈论天气所具有的寒暄功能。[来源:学_科_网]

(3)培养乐于运用英语进行交流和表达的能力。

三、教学重难点

1.教学重点:运用句型"It's sunny/ ... today.”描述天气情况。

2.教学难点:表示天气的形容词与表示自然景物的名词的区分。[来源:学#科#网Z#X#X#K]

四、教学准备

1.教师准备:单词卡、图片、教学挂图、多媒体课件、配套音响。

2.学生准备:图片、单词卡、课本。

五、教学流程设计

1.热身活动。

教师播放本课歌曲“Rain, rain, go away.”引导学生进人本课话题:"What a pity！Tommy and I want to play. But the weather is bad. It's rainy.”学生跟唱歌曲。

2.新知呈现与介绍。

(1)教师用简笔画画出下雨图或出示一张下雨的图片，指着雨点说:“Look at the rain. The rain is heavy. The weather is rainy. It's rainy today.”板书句型"It's rainy today.”出示单词卡rainy并教读，学生集体读、开火车读。

(2)教师用简笔画画出一轮太阳或出示一张太阳的图片说:“Look at the sun. It's bright. It's sunny today.”板书句型"It's sunny today."出示单词卡sunny并教读，让学生集体读、分小组读。

(3)教师分别ICI云、风的简笔ICI，或者分别出不图片，以同样的方法教学wind-windy, cloud-cloudy和“It's windy/ cloudy/ today.”并让学生用“It’s … today.”描述天气。

(4)教师引导学生观察表示天气的单词之间的共同点，并总结其与表示自然事物的单词在构词上的不同。

(5)教师播放录音，让学生看课本，听一听并模仿，然后学生分小组读一读，最后进行朗读展示。

3.巩固拓展。

(1)快看快猜游戏。[来源:学。科。网]

教师用口型说出一个单词，学生观察口型并快速大声说出该词的发音，看谁说得又快又准。

(2)音形义匹配活动。

教师说单词，学生按照听到的顺序将表示天气的图片和单词卡排序，同时重复老师说的单词，看谁排得又快又准。

(3)游戏：找朋友。

教师找四对学生上前，其中四人手拿图片，另外四人手拿单词卡，手拿图片的学生说“I am the sun.”手拿sunny单词卡的学生则上前与其握手并说“It’s sunny today.”[来源:Z,xx,k.Com]

4.总结。

教师引导学生梳理、回顾本课学习内容：“What have we learned today?”让学生自己总结出本节课的收获。

六、作业布置

1.听录音，跟读若干遍。

2.为父母演唱所学歌曲或制作天气单词卡。

七、板书设计

Lesson 8  What's the weather like?

sun    It's sunny today.

cloud  It's cloudy today.

wind   It's windy today.

Rain    It's rainy today.