英语Lesson 16 How many pupils can you see?公开课教案

这是一份英语Lesson 16 How many pupils can you see?公开课教案，共3页。教案主要包含了教学目标，教学准备，教学流程设计，教学反思等内容，欢迎下载使用。
1.知识目标。
(1）巩固数字单词一至二十。
(2) 能听懂、会说句型" What's ... and ..”并准确回答，同时学习单词win
2.能力目标。
(1)能准确模仿木课录音中的内容。
(2)能在图片或情境的帮助下熟练运用句型"Hw many...”来询问物品数量并回答。
(3)能用英语问答简单的加法算式。
3.情感态度、文化意识、学习策略。
培养学生的观察和思考能力，引导学生形成英语思维意识。
教学重难点
能够听懂、会说句型"What's ... and ...”并准确回答。
2.数字单词十一至二十的熟练掌握。
三、教学准备
多媒体课件、算式卡、单词卡、教学拄图、课木、文具。[来源:学+科+网Z+X+X+K]
四、教学流程设计
1.热身活动。
（1）考眼力。
教师闪现数字单词，学生快速反应，读出单词。
(2)报数游戏。
全班学生逐一报数(人数较多的班级可以分大组报数)，每逢三或三的倍数，则该生拍手即可，不能说出数字，出错的学生即淘汰出局。
2.新知呈现与操练。
(1)看图问答。
教师呈现板块二的课件或教学挂图，并与学生进行问答。最后出现tree、那幅图片。
(2)教师引导学生看图:“lk, what's in the trees?"树上出现三只小鸟，学生回答:"Three birds.”点击课件，又飞来两只小鸟，问学生:"Hw many birds can yu see nw? What's three and tws”借助手势帮助学生理解问题，帮助学生算出five。教师领读句子，引导学生学习用英语表达加法算式。
(3)教师拿起课前写好的算式卡，只展示出写有得数的部分，请学生根据得数来猜一猜算式是什么。例如得数是12，则学生可以猜6十6,5十7,1十且等多种组合。最后教师展示算式卡片上的算式，奖励猜对的学生。
（4）活动:小老师。
请学生当小老师出算式来进行提问，先在全班范围内进行，再分组同时进行。
巩固拓展。
(l)小竞赛。
将全班学生分成男生组和女生组，由教师出题，学生抢答。最先答对的若是男生，就给男生组加分，若是女生，则给女生组加分。每题胜利者可欢呼“I win”最后的胜者齐呼“We win"[来源:Z#xx#k.Cm]
(2)教师播放录音，学生模仿并跟读。
4.总结。
教师引导学生梳理本节课的重点词汇和语句，让学生自己总结出本节课的收获，形成对学习成果的自我评价。
六，作业布置
1，听录音并跟读。
2，同桌互相出加法算式题考一考对方，注意用上课本的英文表达。
七，板书设计
八、教学反思