小学数学青岛版 (五四制)一年级上册七 小小运动会——20以内数的进位加法和退位减法精品教学设计及反思

这是一份小学数学青岛版 (五四制)一年级上册七 小小运动会——20以内数的进位加法和退位减法精品教学设计及反思，共2页。教案主要包含了看图讲故事，提出问题，自主练习等内容，欢迎下载使用。

信息窗2——领饮料，教科书第97~99页。
教学目标
借助“运动会分饮料”这种现实情境，引导学生认识到生活中处处有数学。同时，在解决问题过程中，体验数学的价值，从而激发学生学好数学的兴趣。
教学过程
一、看图讲故事
通过这类活动，帮助学生理清情境图中所包含的种种信息。
二、提出问题
1、引出第一个问题“两组组一共要多少瓶饮料？”
2、引导学生根据情境图中的其他信息提出自己感兴趣的问题。
如“二组一共要多少瓶饮料?”“三组一共要多少瓶饮料？”等等，为系统解决问题做准备。
三：你说我讲
红点标示的问题“两组一共领了多少平饮料？”和绿点标示的问题“两组一共领了多少瓶矿泉水？”都是应用20以内进位加法解决实际问题。
教学红点标示的问题。
1、学生独立思考列出算式。
2、互相交流想法。
教学绿点标示的问题。
1、放手让学生自己探索与交流。
2、明确解决“一共要多少瓶矿泉水？”先要弄清哪些组要矿泉水，各要多少，根据有关条件，再列出算式。
四、自主练习
第1题是引导学生写算式的练习。
教师引导学生按一定的次序写算式。学生可以独立完成，也可以同桌合作完成：大部分同学完成后，小组内进行交流、补充，尽量把算式写完全。为了扩大练习量，可灵活增加写8加几、9加几等的算式。
第2题是圈一圈，再计算的题目。
通过这样的练习，培养学生思维的灵活性，改变过去呆板训练的习惯。为了提高练习效率，教师还可以运用这种形式，还准备更多的算式卡片进行类似的练习。[来源:学。科。网]
第3题是连加的混合运算。
可以让学生独立解答，然后进行交流补充，互相学习。[来源:学.科.网]
第10题是选购物品的开放题。
题中分别标出了钢笔、圆规、小水壶、书的价钱，由解决小朋友提出的问题：“买两样东西需要多少钱？”，引导学生用数学知识独立解决问题。
1、教师组织“模拟购物”活动，让学生根据自己的需要或喜好选择所购物品。
2、计算出需要的钱数。
3、学生练习。