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    一年级上册数学教案-20以内的进位加法和退位减法2 青岛五年制
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    小学数学青岛版 (五四制)一年级上册七 小小运动会——20以内数的进位加法和退位减法精品教学设计及反思

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    这是一份小学数学青岛版 (五四制)一年级上册七 小小运动会——20以内数的进位加法和退位减法精品教学设计及反思,共2页。教案主要包含了看图讲故事,提出问题,自主练习等内容,欢迎下载使用。

    信息窗2——领饮料,教科书第97~99页。
    教学目标
    借助“运动会分饮料”这种现实情境,引导学生认识到生活中处处有数学。同时,在解决问题过程中,体验数学的价值,从而激发学生学好数学的兴趣。
    教学过程
    一、看图讲故事
    通过这类活动,帮助学生理清情境图中所包含的种种信息。
    二、提出问题
    1、引出第一个问题“两组组一共要多少瓶饮料?”
    2、引导学生根据情境图中的其他信息提出自己感兴趣的问题。
    如“二组一共要多少瓶饮料?”“三组一共要多少瓶饮料?”等等,为系统解决问题做准备。
    三:你说我讲
    红点标示的问题“两组一共领了多少平饮料?”和绿点标示的问题“两组一共领了多少瓶矿泉水?”都是应用20以内进位加法解决实际问题。
    教学红点标示的问题。
    1、学生独立思考列出算式。
    2、互相交流想法。
    教学绿点标示的问题。
    1、放手让学生自己探索与交流。
    2、明确解决“一共要多少瓶矿泉水?”先要弄清哪些组要矿泉水,各要多少,根据有关条件,再列出算式。
    四、自主练习
    第1题是引导学生写算式的练习。
    教师引导学生按一定的次序写算式。学生可以独立完成,也可以同桌合作完成:大部分同学完成后,小组内进行交流、补充,尽量把算式写完全。为了扩大练习量,可灵活增加写8加几、9加几等的算式。
    第2题是圈一圈,再计算的题目。
    通过这样的练习,培养学生思维的灵活性,改变过去呆板训练的习惯。为了提高练习效率,教师还可以运用这种形式,还准备更多的算式卡片进行类似的练习。[来源:学。科。网]
    第3题是连加的混合运算。
    可以让学生独立解答,然后进行交流补充,互相学习。[来源:学.科.网]
    第10题是选购物品的开放题。
    题中分别标出了钢笔、圆规、小水壶、书的价钱,由解决小朋友提出的问题:“买两样东西需要多少钱?”,引导学生用数学知识独立解决问题。
    1、教师组织“模拟购物”活动,让学生根据自己的需要或喜好选择所购物品。
    2、计算出需要的钱数。
    3、学生练习。
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