小学英语深港朗文版四年级上册Unit 2 our holidays精品教案设计

这是一份小学英语深港朗文版四年级上册Unit 2 our holidays精品教案设计，共2页。教案主要包含了教学目标，教具准备，教学重难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。

一、教学目标
1.学习并掌握句型：What are yu ging t d? I’m ging t...
When’s … ? It’s in/n….[来源:学§科§网Z§X§X§K]
D yu like … ? Yes, I d. / N, I dn’t.
2.学习并掌握短语：draw a picture, make a card, write a pem , Children’s Day, Natinal Day, Teacher’s Day等。
3.通过复习上节课知识日期的表达法，知道如何正确回答的节日的日期。
4.学习知识：能了解一些节日的基本知识、文化背景以及风俗习惯，使学生学的不仅是英语这门语言，还有英语国家的文化内涵，从而提高学生的文化素养和国际观。
二、教具准备
相关节日的资料、教学单词卡片、教学图片、教学PPT课件。
三、教学重难点
1. 教学目标： 知道如何用英语表达节日并会正确的句型来表达。
2. 教学重点：熟练掌握句型What are yu ging t d? I’m ging t...
When’s … ? It’s in/n….
D yu like … ? Yes, I d. / N, I dn’t. [来源:学|科|网Z|X|X|K]
教学难点：掌握一般将来时的意义和用法并且会灵活运用。
现在进行时的构成：（am/is/are）+现在分词（动词+ing ）
I --- am he/she/it --- is (单数) yu/we/they --- are
四、教学过程
（一）热身
1. Watch a shrt flash:Natinal’s Day.（课前播放英语小故事，让学生放松心情，调节紧张的课堂气氛，并且通过故事学生能更好的了解各国的国庆时间，为后面的教学做好铺垫。）
2. 结合视频提问学生知道是否其他节日时间，引导学生学习如何表达日期。
（二）呈现
1.教师拿出教学卡片，并播放PPT课件。
2.告诉学生下列句子意思和用法:
（1）用于询问状态的句型： What are yu ging t d？（你准备干什么？）
I’m ging t...（我计划。。。）
首先引导学生介绍教师节、国庆节、儿童节等并讲解如何用英语如何进行询问。
When’s … ? It’s in/n….
D yu like … ? Yes, I d. / N, I dn’t.
(三）巩固
1.对于本科学习的句型和短语进行总结，让学生进行跟唱，寓教于乐，让学生在放松的状态对知识进行巩固。
2.让学生与同桌之间分别练习三组对话，利用下面句型进行练习。
What are yu ging t d? I’m ging t...
When’s … ? It’s in/n….
D yu like … ? Yes, I d. / N, I dn’t.
对于掌握较好的小组进行表扬奖励。
作业
1.会默本节课所学的节日表达和短语。
2.学会本节课所学会句型，并自己另写三组对话。