英语四年级上册Lesson 16 At the Supermarket优质课教学设计及反思

这是一份英语四年级上册Lesson 16 At the Supermarket优质课教学设计及反思，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学方法，教学准备，教学过程，作业布置，板书设计等内容，欢迎下载使用。
Lessn 16
【教学目标】
1．熟读会认单词supermarket, tmat, ptat, candy, bag, kid.
2．能熟练掌握句型I like…和I want t buy…
【教学重点】
单词supermarket, tmat, ptat, candy, bag, kid的认读.
【教学难点】
在超市里的交际用语.
【教学方法】
情景交际教学法,任务教学法,合作教学法.
【教学准备】
多媒体课件,录音机.
【教学过程】
Step 1 Warming-up
根据多媒体图片展示,让学生通过对话复习Let's g t…和We can…句型
Step 2 Presentatin and practice
Ⅰ．教师用多媒体展示图片,学习单词supermarket, tmat, ptat, candy, bag, kid.
T: What is it?
T: It is a supermarket. (放录音,学生跟读;老师带读.)
T: What is it?
T: It is a tmat. (放录音,学生跟读;老师带读.)
T: What is it?
T: It is a ptat. (放录音,学生跟读;老师带读.)
Ⅱ．学习新句型.
1．多媒体图片展示,老师教读I like….和I want t buy….句型并讲解句型意思及用法.
2．句型练习.
多媒体图片展示,学生利用I like…和I want t buy…句型练习句子.
3．任务教学.让学生小组内对话,互相学习,熟练运用句型反复操练记住单词.
4．小组竞赛.抢答形式看图说句子,看哪个小组抢得多,说得好,学生和老师作评价.
Step 3 Text learning
Ⅰ．听录音学习课文,老师先教读新单词,再教句子.
Ⅱ．学生集体,分组练习对话.
Step 4 Summary
今天我们主要学习supermarket, tmat, ptat, candy, bag, kid几个新单词,并学习了句型I like…和I want t buy…
【作业布置】
1．听录音,熟读课文句子.
2．与同学练习课文上的对话.
3．完成课后练习.
【板书设计】
Unit 3 In the city.
Lessn 16 At the Supermarket
I like…
I want t buy…