小学政治 (道德与法治)人教部编版二年级上册第三单元 我们在公共场所10 我们不乱扔教案配套ppt课件

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版二年级上册第三单元 我们在公共场所10 我们不乱扔教案配套ppt课件，共41页。PPT课件主要包含了行为与习惯，情感与态度，知识与技能，实践作业等内容，欢迎下载使用。

一、说教材二、说教法三、说教学过程四、板书设计
二年级上道德与法治我们不乱扔∣ppt优秀课件
本课从四个方面呈现旨在告诉学生要自觉保持公共卫生，不能随便乱扔垃圾，并让学生知道把垃圾整理好带走是文明的做法，也是每个人的责任。
小学生对学校的公共卫生和家庭周围的公共卫生已有直接感受，而且对公共场所的公共卫生已经直接接触过。但是，在日常生活中，有的人环境意识很差，随地乱吐痰，随手乱扔废弃物，导致有些地方的公共卫生很差。针对现实情况，让学生在活动中认识到爱护公共环境卫生的重要性，掌握爱护的小技巧，明确不乱扔是一种文明行为，更是每个公民的责任。从小培养保持公共卫生的好习惯显得十分必要。
一、知识与技能：1、知道应当保持公共卫生 2、比较环境是否卫生的不同感受，说明应当 保持公共卫生。
二、情感与态度：1、喜欢干净的卫生环境，对破坏公共卫生的行为反感 2、愿意保持公共卫生，做到“以保持公共卫生为荣， 以破坏公共卫生为耻。”
三、行为与习惯：1、在日常生活中，做到：不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑以及 其他废弃物；不在墙上乱涂乱画。 2、养成在生活中自觉维护公共卫生的好习惯。
四、过程与方法：通过观察记录等方法，理解个人在公共场所的行为会影响到 他人的健康。
为什么要保持公共卫生以及怎样保持公共卫生。
让学生认识到爱护和保持公共环境的重要性。
启发法讨论法探究法情景法
按照新课标要求：学生是学习和发展的主体，课程要通过创设多样化的情境不断丰富和提升学生的生活经验，引导学生自主学习和独立思考，教学过程中我主要通过学生参与式的教学模式。
配合现代教学手段，使学生积极参与到教学活动中来。
Part 1 我喜欢哪种场景
还有哪些地方也是干干净净的，让人觉得很舒服呢？
Part 2 不只是为了干净
（1）秋游要带垃圾袋。（2）包装袋等杂物要入垃圾袋。（3）痰吐纸巾扔垃圾袋。（3）活动结束要整理现场。（4）垃圾要入垃圾桶，注意方式，保证安全。
可回收垃圾就是可以再生循环的垃圾。主要包括废纸、塑料、玻璃、 金属和布料五大类。 废纸主要包括：报纸、杂志、图书、各种包装纸、办公用纸、纸盒等，但是纸巾和卫生用纸由于水溶性太强不可回收； 塑料主要包括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶等； 玻璃主要包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、灯泡等； 金属主要包括易拉罐、金属罐头盒等； 布料主要包括废弃衣服、毛巾、书包、布鞋等。
活动要求： 1.小声讨论，不影响他人。 2.小组合作把垃圾送回家，意见不统一时，商量解决。 3.小组派代表上台给垃圾找家，并说明分类理由。
Part 3 这样可不行
公共场所是公众休息、娱乐的地方，自然是人群较多的地方。 在这些人群中，有健康的人，也有患各种疾病（包括肝炎、肺结核等传染病）的人。 如果这些人不注意公共场所卫生，随地吐痰、乱扔垃圾等，会怎么样呢？
公共场所卫生不良，不仅会传播各种疾病，还会使休息、娱乐的人感到厌恶和不快。可见，公共场所卫生关乎大众的利益和身体健康，我们每个公民要自觉保持公共卫生。
四、明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。
你还见过哪些不文明的现象？你有什么建议？
我的观察记录时间：地点：我看到的不讲公共卫生的现象：我建议：
Part 4 我能做到的
家 蓝天是白云的家，树林是小鸟的家。 小河是鱼儿的家，泥土是种子的家。 我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家。
我们坐在教室里，（ ）就是我们的家。 我新太小学的一员，（ ）也是我们的家。
亮点一：在于所有的板块设计能基于学生，学生在过程中兴趣浓厚。如“环保体验”环节，能从学生喜欢的秋游综合实践活动入手，调动学生已有生活经验，通过自我对照、思辩、反思，潜移默化地学会了在秋游活动中爱护公共环境的方法。 亮点二：观察交流环节，注重了学生观察方法的指导，而不仅仅停留在认知层面，真正让孩子习得方法。“一周不打扫”体验活动，激发班级学生的保洁意识，懂得用自己的实际行动去维护班级卫生，而且这样的活动有效达成了学生道德认知向学生的道德行为过渡，习惯指导落到实处。
让我们一起美化我们的家园吧