小学北京版二 小数除法1. 小数除法优秀第2课时教案及反思

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                     第2课时教学目标:通过自己动脑筋试做继续学习小数除法，掌握补0的计算方法、个位十分位不够商1，用0占位，培养学生养成良好的学习习惯。教学重点：掌握补0的计算方法，并掌握个位十分位不够商1，用0占位的方法，正确熟练的计算小数除法。教学过程：[来源:Z。xx。k.Com] 一、复习 1、口算[来源:学.科.网Z.X.X.K]  3.22=1.6    5.64=1.4      4.53=1.5[来源:Z&xx&k.Com]7.23=2.4    7.77=1.1     12.63=4.22、说一说我们昨天学习的内容，计算方法是什么？二、新授情景谈话：下面我们进行闯关活动第一关：出示：4.86       1.75251、请同学们试做。2、交流汇报：在计算中你遇到了什么问题？你是怎么解决的？3、教师讲评：这道算式有什么特点？（商的个位不够商1，商的十分位也不够商1，商的个位写0，点上小数点，商的十分位上也写0。小数除法与整数除法相同，哪一位不够商1，就要在哪一位上商0占位。）你学会了吗？第二关：出示9.44       65521、请同学们试做2、交流汇报：在计算中你遇到了什么问题，你是怎么解决的？指名同学利用实物投影演示计算过程。3、教师讲评总结：除到被除数末尾仍有余数时用0补齐，继续除。第三关：出示：11.20.051、请同学们试做2、交流汇报：在计算中你遇到了什么问题，你是怎么解决的？指名同学利用实物投影演示计算过程。3、教师讲评总结：移动小数点时，被除数的小数位数不够，用0补齐。三、总结方法：与同学交流，怎样计算小数除法?四、巩固练习1、填空：计算小数除法，当个位、十分位不够商1时，要在个位、十分位上商（     ）占位，除到被除数末尾仍有余数时，就在余数后面（   ），在继续除；当被除数的小数点向右移动时，位数不够要用（  ）不足。2、计算：30.33    90.18      1.820        624五、作业：P22  练一练[来源:Z§xx§k.Com]六板书反思：通过自己动脑筋试做继续学习小数除法，通过闯关活动，在活动中发现问题、解决问题，掌握补0的计算方法、个位十分位不够商1，用0占位，效果不错。[来源:学|科|网]