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    湘艺版四年级音乐下册第1课《(演唱)彩色的中国》教学设计

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    小学音乐湘艺版四年级下册第一课彩色的中国获奖教案

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    这是一份小学音乐湘艺版四年级下册第一课彩色的中国获奖教案,共3页。教案主要包含了课堂导入,声势动作训练,发声练习——音阶练声,学习目标展示,歌曲分析,新歌教学,情感升华,课堂小结等内容,欢迎下载使用。
    《彩色的中国》教学设计 教材分析彩色的中国是一首优美抒情的少年歌曲,歌曲为三拍子,两段体结构。它以少年打开地图册时所产生的联想为题材,抒发了孩子们热爱祖国大好河山的思想感情。教学目标1能够在演唱和聆听中感受、体验、理解歌曲深厚的爱国主义思想感情2通过聆听感受、演唱体验、即兴创编等方法,培养学生的合作意识3有感地演唱歌曲《彩色的中国,准确地把握歌曲三拍子的节拍特点,并能用舒展连贯的声音演唱歌曲教学重点学唱歌曲,并能够有感情地演唱歌曲《彩色的中国》,准确地把握歌曲的三拍子节拍特点,并能按三拍子指挥图示边唱边划拍。教学难点     能有感情地演唱歌曲,并了解歌曲的几种演唱形式教学过程一、课堂导入展示多姿多彩的少数民族图片。导语:同学们,你知道咱们中国有多少个民族吗?生:56个。师:那你们都知道哪些民族呢?有谁举手告诉老师?生回答。接下来老师带大家一起看一下老师知道的民族,一起观看PPT师:看了这些多姿多彩的少数民族图片,老师的问题来了:你能说一说中国是什么颜色的吗?生回答点题——这就是我们彩色的中国。二、声势动作训练    拍手  拍肩  拍胯  拍腿  跺脚  拍手(上下左右中)三、发声练习——音阶练声四、学习目标展示1.我能用优美的歌声、准确的节奏,演唱歌曲《彩色的中国》。2.我能了解齐唱和独唱,这两种歌曲演唱形式的特点。五、歌曲分析 歌曲《彩色的中国》是一首抒情的少年儿童歌曲,F大调,四三拍,它以少年儿童打开地图册时所产生的联想为题材,进而抒发了孩子们热爱祖国大好河山的思想感情。六、新歌教学1、初听歌曲:聆听歌曲,感受歌曲的速度和节拍。老师带领学生感受三拍子的强弱规律及三拍子的划拍图示。2、复听歌曲,学生边听边划拍感受歌曲的情绪。3、按照节奏朗读歌词;跟唱歌谱。4、再次聆听歌曲,学生边听边划拍感受歌曲的情绪在哪个乐句发生了变化?根据情绪的变化可以把歌曲分为两个乐段。5、教师一句一句教唱,学生跟唱,教师唱歌谱,学生唱歌词,体会休止符对歌曲的表现作用。6、教师用钢琴弹旋律,学生填词演唱(发现问题及时解决)7、难点节奏练习:先请学生自己打节奏,教师纠错后,师生一起打节奏。8、歌唱的基本姿势:用正确姿势演唱歌曲。9、跟范唱完整演唱歌曲,教师加入第二声部的演唱(随机处理难点)。10、音乐小知识:歌曲的演唱形式(学生即兴发挥表演)。七、情感升华可爱的祖国,彩色的中国,这节课我们用歌声表达了对祖国的热爱和赞美之情,类似这种情感的作品还有很多,最后老师给大家带来了一首《歌唱祖国》的视频,一起来欣赏。八、课堂小结这节课我们学习了歌曲《彩色的中国》,并且认识了好几种歌曲的演唱形式,那老师给大家布置一个小小的家庭作业,回去把这首歌曲唱给自己的家人听。结束课堂。 

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