课题	小号手之歌				授课时间
主备教师		课型	唱歌	课时	1		授课人
教学目标	知识技能	1、启发学生用自豪的、高兴的情绪和活泼、欢快的声音演唱歌曲 2、认识四二拍、四分休止符、八分休止符，并能准确演唱四分休止符和八分休止符。
	过程方法	能够根据自己对作品的理解，大胆的表述自己的情感体验。
	情感态度价值观	在活动中感受进行曲风格的特点。
教学重点	用自豪、高兴的情绪和活泼、欢快的声音演唱歌曲
难点关键	准确演唱四分休止符和八分休止符。
学情分析	《小号手之歌》是动画片《小号手》的主题歌，教师要善于利用儿童的年龄和心理特点，激发其想象力，把握其兴奋点，提高学生学习兴趣与个性表现。关于音乐知识四二拍的学习，可以让学生跟着音乐声势动作准确表现出四二拍的强弱规律，充分感受四二拍的强弱规律。
教学准备课程资料	教材、多媒体教学资源
教学流程						设计意图要求程度		动态调整
一、听音乐进教室 1、学生听《中国少年先锋队队歌》进教室。 2、师生问好。二、发声练习 5 3 5 - \| 6 3 5 - \| 1 6 1 6 \| 5 3 5 - \| 6 5 6 — \| 6 5 6 - \| 5 3 2 - \| 2 3 1 - \|\| 1、教师弹奏旋律，学生随琴视唱歌谱。 2、学生随琴用“呜”哼唱旋律。 3、引导学生运用力度的变化来哼唱旋律。三、导入 1、出示图片，创设情境， 2、教师讲述动画片《小号手》的故事导入新课。四、学唱歌曲１、聆听歌曲范唱，初步感受歌曲的情绪、听辨军号的声音。 2、再次聆听歌曲范唱，学生起立，用脚步随着音乐感受进行曲风格的特点。 3、出示军号的节奏进行练习ＸＸＸＸ \|ＸＸＸＸ \|　ＸＸＸＸ\|ＸＸＸＸ \|\| 4、教师讲解四二拍及其强弱规律并示范指挥图示。 5、学生练习指挥图示。 6、学唱歌曲第一段歌词。准确演唱休止符。 7、利用对比的方法让学生体会休止符在歌曲表现中的作用。 8、完整演唱歌曲。五、歌曲处理 1、观看动画片《小号手》片段，启发学生理解歌曲自豪的情感。 2、演唱歌曲，并即兴创编动作。 3、选择自己喜欢的、认为合适的动作表现歌曲，并与大家分享。 4、随音乐表现并进行歌表演。 5、请学生到台前表演。六、知识拓展 1、出示图片，学生观察是什么乐器。 2、介绍西洋乐器—小号。 3、教师简单介绍军号和小号的区别。 4、聆听小号独奏曲《军队进行曲》《西班牙斗牛士舞曲》让学生进一步加深对小号音色的印象。七、教师总结 1、对学生的课堂表现进行总结。 2、鼓励学生平时多聆听小号演奏的乐曲。						用力度的变化演唱旋律，让学生学会控制自己的声音。情景创设很重要，用讲故事的方式导入新课，自然、亲切。用有趣的游戏来解决前八后十六的节奏难点。用对比的方法了解休止符在歌曲中的作用。通过认识小号，聆听小号的音乐作品，开阔学生的音乐视野。
作业设计
板书设计	小号手之歌
反思