小学音乐人教版五年级上册第六单元 新年音乐会活动 新年音乐会精品教学设计

课  题

新年音乐会

授课时间

主备教师

课型

活动课

课时

1

授课人

教学

目标

知识技能

复习本册教材唱歌、欣赏、演奏、音乐知识内容。

过程方法

确定新年音乐会种类、形式、人员，排练新年音乐会节目。

情感态度价值观

激发学生对音乐的热爱之情，在活动中培养学生合作的意识。

教学

重点

排练新年音乐会节目

难点

关键

发挥学生的特长，提高节目质量。

学情

分析

临近期末，对本册教材进行总结与复习，排练音乐会的节目，激发学生对音乐的热爱之情。由于课堂时间有限，复习时只能复习每一项的部分内容。唱歌时演唱一段歌词，欣赏截取各主题内容，演奏选取部分段落，音乐知识在小组内自行复习。

教学准备

课程资料

教材、多媒体教学资源

教            学            流             程

设计意图

要求程度

动态调整

一、组织教学

1、学生听音乐律动进教室。

2、师生问好。

二、发声练习

5  6    5  5  | 3 2   1   2  | 3 2   1  2   | 3  -  - |

小 奶  牛 啊， 多么   美 丽，  身穿  花衣    裳

  5 6  1  6  | 5 6  5  3     |  2 5  3     2   |1 -  - ||

 蹦 蹦 跳 跳 ，练习跑  步 ，   在那 草    地   上。

1、学生随琴识谱视唱。

2、随琴用“呜”轻声哼唱。

5  6     5  5  |  1 7   1   2  | 3 2   1 2   | 3  -  - |

小 奶   牛  啊， 多么   美  丽，身穿  花衣    裳

3  4    3  1  |  3 4   3   1  | 2 2   1   7   | 1  -  - |

蹦 蹦   跳 跳 ，练习   跑  步 在那   草   地   上。

3、熟练后填入歌词演唱。

4、分声部唱准之后，两声部合成。

5、引导学生用歌声表现出三拍子的韵律感。

三、复习本册教材所学内容

复习本册教材唱歌、欣赏、演奏、音乐知识内容。只复习每一项的部分内容，如：唱歌演唱一段歌词、欣赏截取各主题内容、演奏选取部分段落，音乐知识在小组内部自行复习。

四、确定举办新年音乐会的节目种类、节目形式及演出人员

大家一同对节目种类及形式出谋划策，意见一致后，上报演出人员名单，制定节目单。

三、推荐与自荐演出服务人员。

主持人、音响师、摄影师、美工……

四、节目排练。

五、活动总结。

发声训练是一个长期的过程，需要一系列专业的训练，在声音的基础上还要进一步在其他方面逐步提高，才能让学生的声音更完美。

由于课堂时间有限，复习时只能复习每一项的部分内容。唱歌时演唱一段歌词，欣赏截取各主题内容，演奏选取部分段落，音乐知识在小组内自行复习。

要给学生充足的排练时间，为她们排练创造展示自我的良好机会。

作业

设计

板书

设计

新年音乐会

反思