小学青岛版 (五四制2017)27 展示创意优质课表格教学设计

这是一份小学青岛版 (五四制2017)27 展示创意优质课表格教学设计，共3页。教案主要包含了问题与猜测，探究与实践，拓展与创新，小结与评价等内容，欢迎下载使用。
课      题展示创意学 习 目 标1.了解展示创意与构思的基本方式有摄影、录像、绘画等。2.能基于所学知识，采用不同的方式表达创意与构想；能在表达创意作品的过程中总结、反思各种表达方式，并在交流中相互启发，培养创新精神和实践能力。3.乐于接受别人的批评意见，反思、调整自己的创意设计；在进行多人合作时，愿意沟通交流，综合考虑小组成员的意见，形成集体观点。4.了解创意设计能给人类生活带来便利；了解好奇和社会需求是推动科学技术发展的动力。教学重点采用摄影、录像、绘画等不同的方式表达创意与构想学情分析及学法指导学生对展示创意的表达有一定难度，不同表达方式的要点把握上也没有深入思考，需要教师引导探究、总结并在话大众内化，方能较好达成学习目标。教 学 活 动改进调整一、问题与猜测1.教师提问：学生思考并交流，汇报自己的初步想法。2.教师出示“自动找平登”，演示它的使用方法。学生观察并操作，了解“自动找平登”的结构及创新之处。二、探究与实践主题：怎样表达自己的创意？1.提出问题，学生讨论交流，并选用多种方式进行展示。[来源:Z,xx,k.Com]⑴用文字表达。⑵用绘画的方式出现。⑶用摄影摄像的方式表达自己的创意与构想。 各小组讨论交流各种表达方式的要点，选择多种方式进行展示。2.师生小结：用文字表达时需要写出科学原理、创新点和应用价值；绘图可以形象的在建造和装修住宅时，一般会安装供水、供电和供暖表达自己的创意；用摄影摄像来展示自己的作品，要从不同的角度拍摄。三、拓展与创新活动指向：举办一次创意发布会。1.教师给出各种日常生活中常见的物品，引导学生积极思考。2.小组合作交流，展开想象。3.各小组采用多种方式表达创意，进行评比。四、小结与评价引导学生回顾并概括本课学习过程，引导学生全方位总结本节收获，学生自评、互评，最后教师综合点评。[来源:学。科。网]   [来源:]  [来源:学,科,网]     [来源:学科网ZXXK] [来源:学§科§网Z§X§X§K]       [来源:Z#xx#k.Com]   [来源:学#科#网]    板书设计：                      展示创意基本方式有文字表达、摄影、录像、绘画等，几种方式的要点及注意事项教学反思：       [来源:Zxxk.Com]