五年级上册英语教案-Unit 9 Shapes 课时3，4 牛津译林（一起）

第三课时
教学目标：
1.进一步掌握句型 What shape is the …?
It's a/an …Show us how to …
1. 熟读对话，并初步改编或扩充本单元所学的对话。
2. 了解元音字母0在单词中的读音
教学过程：
Step1:Warm up:
Listen a song : Twinkle, twinkle, little star
Say a rhyme: Twinkle, twinkle , little star.
Step2:Review:
1．师生示范：
T: These are shapes. Do you know how to draw them.
Can you draw a circle, …?
S: Yes, I can.
T: Show us how to draw it.
2． look at P72 and try to say in English.
3．几组学生表演会话。利用图片和情景反复练习句型：
What shape is the …? It's a/an …
Show us how to …
Step3:New:
了解元音字母0在单词中的读音。让学生自己总结，并能熟练朗读。
让学生在举些例子
Step 4:Draw and say:
1. 讲解活动的方法。老师示范画图然后问答。
2．全班分小组来做这个活动。

第四课时
教学目标：
1.进一步掌握句型 What shape is the …?It's a/an …Show us how to …
学习E部分的对话。
3. 完成本单元的练习
教学过程：
Step1:Warm up:
singa song : shapes
Say a rhyme: Twinkle, twinkle , little star.
Step2:Review:
1．听录音理解对话的意思。回答问题：How do we make a New Year card?
2．听录音跟读对话， 再组织他们进行对话表演。
Step3:Assignment:
1. 完成练习册上的练习。
2．默写本单元的四会单词和句型。

教后感：本课的教学内容相对前几课内容较为简单。但八种形状须反复练习才能为学生牢固掌握。教学过程中我利用实物和图形反复练习学生掌握所学内容。巩固这几个图形时我采用画画等活动，活跃了课堂气氛，有效的巩固了所学内容， 受到了良好的小学反馈。学生学习英语的兴趣也有了很大的提高。