期中测试-语文-四年级上册-部编人教版 (2)+答案

这是一份期中测试-语文-四年级上册-部编人教版 (2)+答案，共13页。试卷主要包含了看拼音，写词语，用“√”选择加点字的正确读音，选择正确答案填在括号里，填空题，阅读理解，习作展示等内容，欢迎下载使用。

期中测试题

一、 正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。（2分）
为学患无疑，疑则有进。——宋·陆九渊






























二、看拼音，写词语。（10分）
qiān niú tián kōnɡ zhuānɡ jiā xiū ɡǎi rì chénɡ

cǎo lú yuán ɡù xiánɡ fú nì shuǐ wǎnɡ fǎn

三、用“√”选择加点字的正确读音。（3分）
黏稠（nián lián） 石浆（jānɡ jiānɡ） 塌下来（tā tà）
豆荚（jiá xiá） 揭晓（jiē jié） 青苔（tāi tái）
四、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。（5分）
1.“盼”字左右结构，左部是“目”，不要写成“日”。 （ ）
2.“犹”字共有7笔，第1笔是弯钩。（ ）
3.“震”字上下结构，下部是“辰”，不要漏写中间的横。（ ）
4.“牵”字共有9笔，第3笔是捺。（ ）
5.“卵”字共有7笔，第3笔是竖提。（ ）
五、选择正确答案填在括号里。（10分）
1.下列词语中有错字的一项是（ ）
A. 碗豆 安照 舒适 黑压压
B. 恐怕 耐心 玻璃 水淋淋
C. 探头 愉快 蚊子 湿漉漉
D. 盘绕 曾经 飞蛾 障碍物
2.下列词语与意思不对应的一项是（ ）。
A.使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然或左右某种局面。（呼风唤雨）
B.传说中指利用法术乘云雾飞行。（腾云驾雾）
C.归结到根本上。（归跟到底）
D.形容纵横杂乱。（乱七糟八）
3.下列对“我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。”这句话理解最准确的一项是（ ）。
A.这句话是说作者不希望自己长大。
B.这句话是说作者想得到母亲的爱。
C.这句话形象地描述了布满繁星的夜空非常美丽。
D.这句话表达了星天给孤寂的“我”带来安慰，望着星空，“我”感觉就像小时候睡在母亲的怀里。
4.下列对《一个豆荚里的五粒豆》语句理解有误的一项是（ ）。
A.“有一个豆荚，里面坐着五粒豆。豆荚和豌豆都是绿色的，豌豆就以为整个世界都是绿色的。豆荚在生长，豌豆也在生长。豌豆按照它们在家庭里的地位，坐成一排。”这句话采用了比喻的写作手法，把豆荚当成一个家庭，小豌豆是家庭里的小成员，以极富诗意的想象，使故事更加人性化。
B.“‘难道我们永远就在这儿坐下去吗？’它们中的一个问。‘老这样坐下去，我恐怕会变得僵硬起来。我似乎觉得外面发生了一些事情――我有这种预感！’”这段话是说豌豆们因为害怕这样下去会变得僵硬。“恐怕变得僵硬”具体说明了豌豆们想出去。
C.“‘真的，它现在要开花了!’……小姑娘低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。”这句话是说小豌豆的长大满足了小女孩的愿望，使她鼓起了战胜病魔的信心。
D.“虽然母亲不相信，但她还是仔细地用一根小棍子把豌豆苗支起来，使它不至于被风吹断，因为它使女儿对生命产生了愉快的想象。”母亲一个细小的动作寄托了对女儿获得重生的渴望，虽然她不相信一株小小的豌豆苗会创造奇迹，但她更愿意让这株豌豆苗陪伴着病中的女儿，给她带来获得重生的力量。
5.“众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。”从这些描写可以看出宙斯是个什么样的人？（ ）
A. 雷厉风行，说做就做。
B. 爱憎分明，不容背叛。
C. 霸道残暴，冷酷无情。
D.执法严明，不徇私情。
六、填空题。（32分）
1.照样子，写句子。（9分）
（1）例：浩浩荡荡（AABB式词语）
、 、 .
（2）例：引人注意（含有“引”字的词语）
、 、 .
（3）例：三顾茅庐（历史故事）
、 、 .
2.找出下列词语对应的近义词。（6分）
敏锐 凝望 敏捷 探究 的确 模仿
仿照 注视 舒适 确实 研究 舒服
（ ）—（ ） （ ）—（ ） （ ）—（ ）
（ ）—（ ） （ ）—（ ） （ ）—（ ）
3. 按要求写句子。（6分）
（1）撑天的柱子被共工撞断了。(改为“把”字句)
.
（2）蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。（用关联词语仿写句子）
.
（3）我最爱看天上密密麻麻的星星。（缩句）
.
4.按课文内容填空。（11分）
（1）我们 往东望去，江面还是 ，看不出有什么变化。过了一会儿，响声 ，只见东边 的地方出现了 ，人群又 。（3分）
（2）《夜间飞行的秘密》主要讲了科学家经过反复试验，揭开了 的奥秘，并从中受到启发，发明了 安装在飞机上，保证飞机在夜里安全飞行的过程，告诉我们研究生物可以对人类的 有所启示。（3分）
（3）《普罗米修斯》通过写普罗米修斯为了解除人类 的困苦，不惜触犯天规，勇敢地盗取 ，从而给人类带来 ，并与宙斯进行不屈不挠斗争的动人传说，颂扬了普罗米修斯 ， 不惜牺牲一切的伟大精神。（5分）
七、阅读理解。（13分）
海上生明月
四围都静寂了。太阳也收敛了它最后的光芒。炎热的空气中开始有了凉意。微风掠过了万顷烟波。船像一只大鱼在这汪洋的海上游泳。突然间，一轮红黄色大圆镜似的满月从海上升了起来。这时并没有万丈光芒来护持它。它只是一面明亮的宝镜，而且并没有夺目的光辉。但是青天的一角却被它染成了杏红的颜色。看！天公画出了一幅何等优美的图画！它给人们的印象，要超过所有的人间名作。
这面大圆镜愈往上升便愈缩小，红色也愈淡，不久它到了半天，就成了一轮皓月。这时上面有无际的青天，下面有无涯的碧海，我们这小小的孤舟真可以比作沧海的一粟。不消说，悬挂在天空的月轮月月依然，年年如此。而我们这些旅客，在这海上却只是暂时的过客罢了。
与晚风、明月为友，这种趣味是不能用文字描写的。可是真正能够做到与晚风、明月为友的，就只有那些以海为家的人！我（  ）不能以海为家，（    ）做了一个海上的过客，也是幸事。
上船以来见过几次海上的明月。最难忘的就是最近的一夜。我们吃过午餐后在舱面散步，忽然看见远远的一盏红灯挂在一个石壁上面。这红灯并不亮。后来船走了许久，这盏石壁上的灯还是在原处。难道船没有走么？但是我们明明看见船在走。后来这个闷葫芦终于给打破了。红灯渐渐地大起来，成了一面圆镜，腰间绕着一根黑带。它不断地向上升，突破了黑云，到了半天。我才知道这是一轮明月，先前被我认为石壁的，乃是层层的黑云。
1.仔细阅读短文，找出与下列词语意思相近的词语。（2分）
光辉——（  ）    皓月——（ ）    
无际——（  ）   兴趣——（ ）
2.给文中画波浪线的句子选择正确的关联词。（    ）（2分）
A.虽然……但是……     B.即使……也……     C.尽管……可……
3.文中画直线的句子运用了  的修辞手法，请你照样子仿写一句。   （3分）
.
4.作者从哪些方面对月亮进行了描写？（3分）
.
5.你能写出几句写月亮的诗句吗？（至少两句）（3分）
.
.
八、习作展示。（25分）
你的家人和哪些动物比较像？什么地方像？如果你把自己的家想象成一个“动物园”，是不是很有趣呢？以“小小‘动物园’”为题，发挥你的想象，写一篇作文。

































































































































































































































































































































































































































【参考答案】
四年级语文上册期中测试题（含答案）
（时间：90分钟 分值：100分）
一、 正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。（2分）
略。
二、看拼音，写词语。（10分）
qiān niú tián kōnɡ zhuānɡ jiā xiū ɡǎi rì chénɡ

牵牛 填空 庄稼 修改 日程
cǎo lú yuán ɡù xiánɡ fú nì shuǐ wǎnɡ fǎn

草庐 缘故 降伏 溺水 往返
三、用“√”选择加点字的正确读音。（3分）
黏稠（nián√ lián）石浆（jānɡ jiānɡ√）塌下来（tā√ tà）
豆荚（jiá√ xiá）揭晓（jiē√ jié）青苔（tāi tái√）
四、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。（5分）
1.“盼”字左右结构，左部是“目”，不要写成“日”。 （√）
2.“犹”字共有7笔，第1笔是弯钩。（×）
3.“震”字上下结构，下部是“辰”，不要漏写中间的横。（√）
4.“牵”字共有9笔，第3笔是捺。（×）
5.“卵”字共有7笔，第3笔是竖提。（×）
五、选择正确答案填在括号里。（10分）
1.下列词语中有错字的一项是（ A ）
A. 碗豆 安照 舒适 黑压压
B. 恐怕 耐心 玻璃 水淋淋
C. 探头 愉快 蚊子 湿漉漉
D. 盘绕 曾经 飞蛾 障碍物
2.下列词语与意思不对应的一项是（ D ）。
A.使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然或左右某种局面。（呼风唤雨）
B.传说中指利用法术乘云雾飞行。（腾云驾雾）
C.归结到根本上。（归跟到底）
D.形容纵横杂乱。（乱七糟八）
3.下列对“我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。”这句话理解最准确的一项是（ D ）。
A.这句话是说作者不希望自己长大。
B.这句话是说作者想得到母亲的爱。
C.这句话形象地描述了布满繁星的夜空非常美丽。
D.这句话表达了星天给孤寂的“我”带来安慰，望着星空，“我”感觉就像小时候睡在母亲的怀里。
4.下列对《一个豆荚里的五粒豆》语句理解有误的一项是（ A ）。
A.“有一个豆荚，里面坐着五粒豆。豆荚和豌豆都是绿色的，豌豆就以为整个世界都是绿色的。豆荚在生长，豌豆也在生长。豌豆按照它们在家庭里的地位，坐成一排。”这句话采用了比喻的写作手法，把豆荚当成一个家庭，小豌豆是家庭里的小成员，以极富诗意的想象，使故事更加人性化。
B.“‘难道我们永远就在这儿坐下去吗？’它们中的一个问。‘老这样坐下去，我恐怕会变得僵硬起来。我似乎觉得外面发生了一些事情――我有这种预感！’”这段话是说豌豆们因为害怕这样下去会变得僵硬。“恐怕变得僵硬”具体说明了豌豆们想出去。
C.“‘真的，它现在要开花了!’……小姑娘低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。”这句话是说小豌豆的长大满足了小女孩的愿望，使她鼓起了战胜病魔的信心。
D.“虽然母亲不相信，但她还是仔细地用一根小棍子把豌豆苗支起来，使它不至于被风吹断，因为它使女儿对生命产生了愉快的想象。”母亲一个细小的动作寄托了对女儿获得重生的渴望，虽然她不相信一株小小的豌豆苗会创造奇迹，但她更愿意让这株豌豆苗陪伴着病中的女儿，给她带来获得重生的力量。
5.“众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。”从这些描写可以看出宙斯是个什么样的人？（ C ）
D. 雷厉风行，说做就做。
E. 爱憎分明，不容背叛。
F. 霸道残暴，冷酷无情。
D.执法严明，不徇私情。
六、填空题。（32分）
1.照样子，写句子。（9分）
（1）例：浩浩荡荡（AABB式词语）
闪闪烁烁 、坑坑洼洼 、密密麻麻 .
（2）例：引人注意（含有“引”字的词语）
引人入胜 、引以为戒 、引人瞩目
（3）例：三顾茅庐（历史故事）
背水一战、望梅止渴、纸上谈兵 .
2.找出下列词语对应的近义词。（6分）
敏锐 凝望 敏捷 探究 的确 模仿
仿照 注视 舒适 确实 研究 舒服
（敏锐）—（敏捷）（研究）—（探究）（模仿）—（仿照）
（注视）—（凝望）（舒适）—（舒服）（的确）—（确实）
3. 按要求写句子。（6分）
（1）撑天的柱子被共工撞断了。(改为“把”字句)
共工把撑天的柱子撞断了
（2）蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。（用关联词语仿写句子）
这支钢笔不是小明的，而是小刚的。
（3）我最爱看天上密密麻麻的星星。（缩句）
我爱看星星。
4.按课文内容填空。（11分）
（1）我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。（3分）
（2）《夜间飞行的秘密》主要讲了科学家经过反复试验，揭开了蝙蝠在夜里安全飞行的奥秘，并从中受到启发，发明了雷达安装在飞机上，保证飞机在夜里安全飞行的过程，告诉我们研究生物可以对人类的发明创造有所启示。（3分）
（3）《普罗米修斯》通过写普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，不惜触犯天规，勇敢地盗取天火，从而给人类带来光明和智慧，并与宙斯进行不屈不挠斗争的动人传说，颂扬了普罗米修斯不畏强暴，为民造福不惜牺牲一切的伟大精神。（5分）
七、阅读理解。（13分）
海上生明月
四围都静寂了。太阳也收敛了它最后的光芒。炎热的空气中开始有了凉意。微风掠过了万顷烟波。船像一只大鱼在这汪洋的海上游泳。突然间，一轮红黄色大圆镜似的满月从海上升了起来。这时并没有万丈光芒来护持它。它只是一面明亮的宝镜，而且并没有夺目的光辉。但是青天的一角却被它染成了杏红的颜色。看！天公画出了一幅何等优美的图画！它给人们的印象，要超过所有的人间名作。
这面大圆镜愈往上升便愈缩小，红色也愈淡，不久它到了半天，就成了一轮皓月。这时上面有无际的青天，下面有无涯的碧海，我们这小小的孤舟真可以比作沧海的一粟。不消说，悬挂在天空的月轮月月依然，年年如此。而我们这些旅客，在这海上却只是暂时的过客罢了。
与晚风、明月为友，这种趣味是不能用文字描写的。可是真正能够做到与晚风、明月为友的，就只有那些以海为家的人！我（  ）不能以海为家，（    ）做了一个海上的过客，也是幸事。
上船以来见过几次海上的明月。最难忘的就是最近的一夜。我们吃过午餐后在舱面散步，忽然看见远远的一盏红灯挂在一个石壁上面。这红灯并不亮。后来船走了许久，这盏石壁上的灯还是在原处。难道船没有走么？但是我们明明看见船在走。后来这个闷葫芦终于给打破了。红灯渐渐地大起来，成了一面圆镜，腰间绕着一根黑带。它不断地向上升，突破了黑云，到了半天。我才知道这是一轮明月，先前被我认为石壁的，乃是层层的黑云。
1.仔细阅读短文，找出与下列词语意思相近的词语。（2分）
光辉——（光芒 ）    皓月——（明月）    
无际——（无涯 ）   兴趣——（趣味）
2.给文中画波浪线的句子选择正确的关联词。（A   ）（2分）
A.虽然……但是……     B.即使……也……     C.尽管……可……
3.文中画直线的句子运用了比喻 的修辞手法，请你照样子仿写一句。（3分）
示例：风筝像一只自由自在的小鸟在蔚蓝的天空中飞翔。          
4.作者从哪些方面对月亮进行了描写？（3分）
作者从颜色和形状两方面对月亮进行了描写。
5.你能写出几句写月亮的诗句吗？（至少两句）（3分）
示例：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
举杯邀明月，对影成三人。
八、习作展示。（25分）
你的家人和哪些动物比较像？什么地方像？如果你把自己的家想象成一个“动物园”，是不是很有趣呢？以“小小‘动物园’”为题，发挥你的想象，写一篇作文。
略。