冀少版一年级上册颜色汽车获奖教学设计

第五单元安全岛

第一课时 红绿灯

知识与技能目标：

1、能够有感情得歌唱《红绿灯》，念小歌谣。

2、参与活动《颜色汽车》。[来源:Z|xx|k.Com][来源:Z,xx,k.Com]

3、认识并掌握打击乐器木鱼的演奏方法

过程与能力目标：

1、能够用轻松自然、富有弹性的声音演唱《红绿灯》，感知四分休止符的作用。

2、在教师指导下用双响筒、木鱼、碰铃等打击乐器为歌曲《红绿灯》伴奏。

3、能够积极参与活动《颜色汽车》，感知音乐和艺术表现。

情感态度与价值观目标：培养学生的音乐感知力和综合性艺术表现能力。[来源:ZXXK]

教学重难点：

1、感知四分休止符的作用。[来源:ZXXK]

2、用双响筒、木鱼、碰铃等打击乐器为歌曲《红绿灯》伴奏。

教学准备：双响筒、木鱼、碰铃等打击乐器 多媒体音响设备

教学过程：

一、导入

讲几个关于红绿灯的谜语，激发学生的学习兴趣。

二、新授

1、初听歌曲《红绿灯》。[来源:学&科&网]

2、揭示谜底。设问：歌中唱到了红绿灯是怎样指挥交通的？复听歌曲。

3、教师按歌曲节奏念歌词，并在四分休止符处撞击碰铃。学生随教师做一遍。

4、教师向学生介绍木鱼，并示范演奏方法。然后，要求学生边念歌词边用木鱼在四分休止符处敲击。

5、再听歌曲，学生小声跟唱。

6、教师范唱，学生分别用双响筒、木鱼、碰铃自由为教师伴奏。

7、学生演唱，教师伴奏。教师要及时辅导学生用正确的声音、活泼的情绪演唱歌曲。

8、边做律动边念唱教科书25页上的小歌谣，巩固对四分休止符的认识，同时渗透交通安全教育。

三、游戏

1、教师：路上行人要遵守交通规则，汽车更要遵守交通规则。下面我们就要玩一个叫做《颜色汽车》的游戏，看看哪位同学是遵守交通规则的模范司机。

2、随音乐有秩序地进行游戏。

四、小结。

教学反思：

[来源:学,科,网Z,X,X,K]

第二课时  交通警察

教学内容

1、唱歌《交通警察》

2、听赏《马路上的车》[来源:ZXXK][来源:]

教学目标

1、能够用平稳的行进速度和坚定有力的声音演唱《交通警察》，能够边唱边做律动。

2、听赏《马路上的车》，感受歌曲欢快热烈的情绪，初步认识领唱、齐唱的演唱形式。能够边听赏边跟唱齐唱部分。

教学过程

一、导入

教师可用设问形式直切教学主题。

如：同学们谁知道交通警察叔叔是怎样指挥交通的？谁能模仿指挥交通的动作？学生简单回答并模仿指挥交通的动作。[来源:]

二、新授歌曲《交通警察》

1、初听歌曲《交通警察》，感受歌曲的基本情绪和节拍特点。

2、复听歌曲。让学生伴随音乐踏步、行进或指挥交通手势，也可以让学生自己设计动作。

3、教师范唱，学生可自选打击乐器或击掌为教师伴奏。

4、学生跟琴或伴奏带演唱，教师要从歌曲的节奏、音符的时值和演唱的声音等方面进行辅导。

5、导入第二部分听赏歌曲《马路上的车》

初听前，教师可提问学生都见过哪些类型的汽车。

学生简单回答。

教师让学生带着“歌中都唱到了哪些汽车？”的设问进行听赏。

6、教师可以让学生边听赏边跟唱歌曲齐唱部分，培养学生对音乐的感受和反应能力。

7、为巩固教学，可让学生分小组边听赏，边跟唱，边表演。[来源:ZXXK]

三、小结。

教学反思：