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初中数学人教版七年级上册1.2.3 相反数教课课件ppt
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这是一份初中数学人教版七年级上册1.2.3 相反数教课课件ppt，共6页。
一、引入课题：(3分钟)在数轴上，分别找出表示各数的点。4与-4，-3与3，-1.5与1.5观察数轴，在上面的数有何特点？每组数所对应的两个点到原点的距路相等吗？二、学习过程:1．【自主学习】：(5分钟)自学教材第9页第10 页的内容，并回答下列问题？（1）什么叫相反数？（2）数轴上表示相反数的两个点和原点有什么关系？（3）怎样求一个数的相反数？怎样表示一个数的相反数？
2．【自学检测】：(8分钟)1. 像4与-4，-3与3，-1.5与1.5这样，只有 不同的两个数叫做互为相反数。2．2.5的相反数是 ，与 是互为相反数， 的相反数是0.3．在一个数的前面添上一个“-”号这个数变成了原数的 4.化简符号：-（+5）= ，-（-8）= ， -（-5）= ，-（+3.8）=
3．【合作学习】: (10分钟)1.下列答案中正确的是（ ）A. 3.5是相反数 B. －8是8的相反数 C.-5=5 D.-3和2相反数2.a 互为相反数，也就是说，-a是 的相反数3.例如a=7时，-a=-7，即7的相反数是 4.a=-5时，-a=-（-5）， “-（-5）”读作“-5”的相反数，而-5的相反数是 ，所以-（-5）=55.化简符号：-（+9.2）= ，+（-1）=
4．【达标检测】：(14分钟) 1.在数轴上，若点A和B分别表示互为相反数的两个数，并且这两个点间的距离是12.8，则这两点所表示的数分别是 。2.相反数等于它本身的数是 相反数大于它本身的数是 。3.（1）如果a=-13，那么-a= ； （2）如果-x=9，那么x= ；4.化简下列各数的符号：-（+0.75）= ， -（-6.8）= ， +（-0.5）= -{+（+7）}= -{-【-（+5）】}= 5.若-（a-5）是负数，则（a-5） 0,若-【-（x+y）】是负数，则x+y 0
一、引入课题：(3分钟)在数轴上，分别找出表示各数的点。4与-4，-3与3，-1.5与1.5观察数轴，在上面的数有何特点？每组数所对应的两个点到原点的距路相等吗？二、学习过程:1．【自主学习】：(5分钟)自学教材第9页第10 页的内容，并回答下列问题？（1）什么叫相反数？（2）数轴上表示相反数的两个点和原点有什么关系？（3）怎样求一个数的相反数？怎样表示一个数的相反数？
2．【自学检测】：(8分钟)1. 像4与-4，-3与3，-1.5与1.5这样，只有 不同的两个数叫做互为相反数。2．2.5的相反数是 ，与 是互为相反数， 的相反数是0.3．在一个数的前面添上一个“-”号这个数变成了原数的 4.化简符号：-（+5）= ，-（-8）= ， -（-5）= ，-（+3.8）=
3．【合作学习】: (10分钟)1.下列答案中正确的是（ ）A. 3.5是相反数 B. －8是8的相反数 C.-5=5 D.-3和2相反数2.a 互为相反数，也就是说，-a是 的相反数3.例如a=7时，-a=-7，即7的相反数是 4.a=-5时，-a=-（-5）， “-（-5）”读作“-5”的相反数，而-5的相反数是 ，所以-（-5）=55.化简符号：-（+9.2）= ，+（-1）=
4．【达标检测】：(14分钟) 1.在数轴上，若点A和B分别表示互为相反数的两个数，并且这两个点间的距离是12.8，则这两点所表示的数分别是 。2.相反数等于它本身的数是 相反数大于它本身的数是 。3.（1）如果a=-13，那么-a= ； （2）如果-x=9，那么x= ；4.化简下列各数的符号：-（+0.75）= ， -（-6.8）= ， +（-0.5）= -{+（+7）}= -{-【-（+5）】}= 5.若-（a-5）是负数，则（a-5） 0,若-【-（x+y）】是负数，则x+y 0
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