初中数学人教版七年级上册1.2.4 绝对值教案设计

这是一份初中数学人教版七年级上册1.2.4 绝对值教案设计，共2页。教案主要包含了学法指导，知识链接，学具准备，学习过程，课堂小结，布置作业，课后反思等内容，欢迎下载使用。
                                       课题1.2.4绝对值授课时间2017年  月  日年级7年级上册班级7年级（   ）班主备课人早然古丽.阿巴斯成员吐尼亚孜,古扎力努尔,热沙来提,日孜万古丽,热比古丽,阿曼古丽瓦哈甫,孜乃提古丽,努尔古丽,阿依努尔卡德尔,阿依努尔艾孜孜,布哈力切木,依米提艾山,艾比巴木,曹亚力授课教师 一、     教学目标：知识与技能：1. 借助数轴，理解绝对值和相反数的概念。2．知道｜a｜的含义以及互为相反数的两个数在数轴上的位置关系。3.能求一个数的绝对值和相反数，会利用绝对值比较两个负数的大小。过程与方法：自主学习、自学检测、达标检测。二、学习重点、难点重点: 初步理解绝对值的意义，会求一个有理数的绝对值；难点: 有理数的绝对值的代数意义及其应．                        三、学法指导：自主学习，合作交流，独立做练习。四、知识链接：相反数五、学具准备：导学案六、学习过程：二次备课【学习目标】知识与技能：1.识记绝对值的概念。 2.理解绝对值的意思并表示在数轴上。过程与方法: 自主学习、自学检测、达标检测。。【自学指导】（3分钟）阅读教材第11页。【自学检测】：（12分钟）1. -8的绝对值是________，记做________ 。                    2．写出下列数的绝对值：   6 的绝对值（        ），  -8的绝对值（       ），     0 的绝对值（        ），3．4的绝对值下列正确的是（      ）A．4       B． -4         C．  0   4．｜+3｜=（    ）； ｜-5｜= （   ）；  ｜-0.1｜= （    ）；  ｜0｜= （   ）【合作学习】：（8分钟）1. （1）-3.9 的绝对值（        ）  , 100的绝对值（       ）2.求下列各数的相反数和绝对值：-3，,6.5，－ 21，24，-72 1；（2）｜-3｜的相反数是 （      ）3．-3的绝对值是_______，绝对值是3的数是________. 【达标检测】：（15分钟）    1．判断下列说法是否 正确：  （1）｜5｜= ｜-5｜（   ） ；  （2）-｜5｜ = ｜-5｜（      ） ；   （3）-5 = ｜-5｜   （    ）；  （4）绝对值最小的数是0  （      ）2．｜ａ｜= 6 ，则  ａ = （     ）； 3．  1．│-2│等于（  ）     A．-2     B．2     C．±2      D．04．两个数的绝对值相等那么（      ）   A.这两个数一定是互为相反数           B.这两个数一定相等 C.这两个数一定是互为相反数或相等     D.这两个数没有一定的关系. 七、课堂小结怎样求一个负数的绝对值？ 八、        拓展备课： 九、布置作业:同步练习册：第7页,1-11 十、课后反思1.2.4绝对值一个正数的绝对值是它，一个负数的绝对值是它的相反数，0的绝对值是0.1. （1）-3.9 的绝对值（        ）  , 100的绝对值（       ）2.求下列各数的相反数和绝对值：-3，,6.5，－ 21，24，-72 1；（2）｜-3｜的相反数是 （      ）3．-3的绝对值是_______，绝对值是3的数是________.-8的绝对值是________，记做________ 负责人签字    年    月    日组长签字    年    月    日