小学信息技术桂科版四年级上册任务三 避暑在湖面教案设计

任务三  避暑的湖面 教学设计

 教学目标：

1、灵活使用“复制”、“粘贴”命令，

2、灵活使用“翻转/旋转”命令。

3、学会使用“文字”工具。

 教学重难点：

1、在“复制”时，如何让背景是透明的。

2、改变文字属性的方法。

 教学过程：

一、导入

    小迪这一次将带我们进入炎炎的夏日，观察青蛙们是如何避暑的。为了照顾好调皮的小蝌蚪，青蛙妈妈们蹲在湖面的荷叶上都快热昏了，这时还好有莲蓬降温器帮了它们的忙。我们今天要绘制青蛙，请你观察图中的青蛙，你有什么发现，怎样画青蛙能简便些？

生：发现青蛙是个对称的物体，可以先画物体的一半，然后进行复制，再用“翻转/旋转”命令翻转成另一半，最后把它们对接在一起。

 二、绘制青蛙妈妈

1、使用“曲线”、“刷子”绘制青蛙的半个身体。

2、使用“选定”工具，设定“透明”模式，选中青蛙的半个身体，然后通过“复制”“粘贴”命令经行复制。

3、将复制出来的半个青蛙，通过“翻转/旋转”命令水平翻转成另一半，与前面的半只拼成一只青蛙。

4、使用“刷子”工具给青蛙添上鼻子。

一只青蛙画好了，可以复制出多只青蛙，画小蝌蚪时，使用“曲线”工具绘制出不同形态的尾巴，让画面更生动。

 三、画太阳戴眼睛

1、画正圆  2、画镜架  3、画镜片  4、画高光

    四、完成“避暑的湖面”这幅图。

 第二课时

     上节课综合使用“画图”里的多种工具和命令完成了“避暑的湖面”这幅图，今天我们还可以给图片配上文字，给作品写上画的名称。

一、给作品加上文字

1、单击工具箱的“文字”工具，拖出一个输入框，输入文字“避暑的湖面”。

2、选中文字，在字体属性框里选择字体、字号。在输入框外任一处单击就可以确定了。

注意：这是文字已经变成图片，不能通过文字属性框在经行修改，只可以想图片一样修改它的位置、大小等属性。

 二、集成作品

1、使用“画图”绘画时，有时感觉“地方”太小，画“零件”不方便。大家想想有什么好办法解决这个问题。

我们可以打开两个“画图”，一个用来集成作品，一个专门生产“零件”。“零件”生产好后，使用“选定”工具，然后使用“复制”“粘贴”命令，复制到另外一个“画图”里。

2、师示范

3、添上“枝条”组装“热闹的湖面”

打开“热闹的湖面”图片，再打开一个“画图”窗口绘制枝条，最后将它们“组装”成下面的画面（图片P26）。