小学信息技术任务二 连接计算机教学设计

任务二 连接计算机 教学设计

1教学目标

1.学生了解计算机组成各个部分的插头、插口的特点
2.学生学会如何连接计算机

2学情分析

由于上一节课对计算机的各个组成部件有了一点的接受,学生对计算机的组成部分有一点了解,对连接对象了解,但对连接方式不清楚,这节课就是解决连接方式的问题。

3重点难点

4教学过程

4.1 第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】课题导入

师:同学们,上一节课我们学习了计算机组成部分,大家还记得吗?

学生回忆,并回答。

师:看来大家都还记得。老师这里就有显示器、鼠标、键盘跟主机,那么老师现在可以使用这台计算机工作吗?

生:还不能,只有将计算机的这几个部分连接起来,才能被我们所使用,

师:那么这节课,我们就来学习如何连接计算机

活动2【讲授】学生自主学习

师:现在先打开课本,给大家几分钟的时间自己先看看这节课我们要学习的内容,我们先来比比看谁从书上学到了如何连接计算机(给学生3-5分钟的时间自己阅读课本)

好,时间到,同学们学会了如何连接计算机吗?

生:没有

师:没有学会不要紧,下面我们来一点一点的学习。先让我们来看一段视频,看完之后,我再来问问大家.

(视频观看)

看完视频后,同学们有没有知道一点如何连接计算机了呢?

生:有

活动3【讲授】认识主机箱后面的插口

师指出各个插口,学生回答插口是连接什么部分的。师再重复小结各插口连接的设备。

师小结主机箱后面插口:电源插口、鼠标插口(PS2)、键盘插口(PS2),显示器连接线插口、USB插口、网线插口、声卡插口(红色的师麦的插口,其余两个是音响跟喇叭的插口)

四、连接计算机

请学生上台来一个一个设备连接起来,师小结板书连接过程中的注意事项(鼓励连接对的同学)

主机箱部分:

键盘——紫色、圆孔(USB)——注意方向

鼠标——绿色、圆孔(USB)——注意方向

显示器连接线——蓝色、梯形——注意方向、拧紧螺丝钉

显示器部分:

主机箱连接线——蓝色、蓝色、梯形——注意方向、拧紧螺丝钉(连接显示器跟主机箱的线,连接方式一样)

师反向小结拆分方法:

拆分计算机的方法跟连接计算机的方法相反,鼠标、键盘灯设备直接拔出,显示器连接线需要先拧送螺丝钉,再直接拔出。

师:按照上面的方法,这样我们就将计算机的各个部分连接在了一起,同学们,是不是很简单,学会了如何连接计算机了吗?

生:学会了

活动4【练习】小结

师小结这节课的内容及注意事项,复习练习!

通过了这节课的学习,同学了已经学会了如何连接计算机。下节课我们将学习新的内容,剩下的时间我们先来预习一下。