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    苏教版(2019)通用技术 技术与设计1 7.1 设计的评价与优化设计方案 任务三优化台灯设计方案 教案
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    苏教版(2019)通用技术 技术与设计1 7.1 设计的评价与优化设计方案 任务三优化台灯设计方案 教案01
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    苏教版 (2019)必修《技术与设计1》任务三 优化台灯设计方案优秀教案

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    这是一份苏教版 (2019)必修《技术与设计1》任务三 优化台灯设计方案优秀教案,共3页。教案主要包含了教学内容,学科核心素养要求,教学重点,教学准备,教学过程,教学总结,教学反思等内容,欢迎下载使用。

    一、设计的评价与优化设计方案

    任务三优化台灯设计方案

    一、教学内容

    1.经历对产品设计过程和最终产品的评价,能够优化设计方案从技术的功用性、可靠性、创新性和文化性以及专利保护等角度进行整体评价。

    2. 通过案例分析,结合实际需求,尝试对设计方案进行多方而优化。

    3.阐述技术作品评价报告的写作要点,编写评价报告,形成初步的知识产权保护意识。

    二、学科核心素养要求

    古人为了保证产品质量,训育工匠精益求精的技术追求,已经注意对所造的器具进行严格的测试和评价了。在技术设计过程中,人们通过技术交流与评价,分析产品所存在的问题,让产品更加完善,更加符合人们的需求。

    三、教学重点难点

    1.经历对产品设计过程和最终产品的评价,能够优化设计方案从技术的功用性、可靠性、创新性和文化性以及专利保护等角度进行整体评价。

    2. 通过案例分析,结合实际需求,尝试对设计方案进行多方而优化。

    3.阐述技术作品评价报告的写作要点,编写评价报告,形成初步的知识产权保护意识。

    四、教学准备

    教学课件。

    五、教学过程

    1. 引入

    优化在人们的工作与生活当中已经是不可或缺的一个环节, 任何工作都有相应的优化环节。在技术设计过程中,通过测试和评价,可以分析作品存在的缺点和不足,在此基础上,有针对性地对产品的各部位和部件进行分析,对产品的功能、材料、结构、外观等方面进行改进和优化。在满足给定条件的前提下,使整个产品更加完善,更加符合人们对产品的要求。

    般情况下, 可以通过功能优化、结构优化、材料优化、外观优化等几个方面对产品进行优化设计。

    2. 新课

    任务三优化台灯设计方案
    功能优化
        功能优化就是根据特定的用户定位,或者强化其特有的主要功能,或增加功能,或去除不必要的附加功能,从而更好地、更恰当地满足消费者需求的一种设计
    案例分折
    各小组对台灯的功能优化

    讨论:
    1.若要实现周华所在小组的设计方案需要用到哪些软硬件?如何实现
    2.如果将陈晨小组设计的台灯销往电力短缺的国家,需要如何进步优化?

        在有些情况下,设计的优化不定要增加新的功能 .概念或结构。如无线鼠标,便是利用了科技的进步,以“消除”的方法除去电线,令鼠标的使用更适应环境的变化。

    结构优化
        结构是关系到产品造型和功能的重要因素,其设计优良与否,在很大程度上影响产品的质量和生产制造工艺,所以对结构进行巧妙、合理的优化可以给产品带来使用和制造的方便。

    案例分折
    台灯结构的优化
    讨论:
    1.还有哪些结构方式可以实现方便调整台灯高度和照射角度的功能?
    2.生活中还有哪些通过结构优化完成功能优化的案例?

    材料优化
        随着全球工业化进程的推进,自然资源尤其是非再生性资源的滥用与破坏,严重制约着经济的可持续发展。在产品设计中对材料进行合理使用和优化,在满足产品的基本性能要求下,可以大大降低产品的生产成本,减少资源浪费。

    案例分折
    绿色设计中的材料选择

    思考:在满足台灯设计要求的前提下,从材料优化的角度,如何对你设计的台灯进行优化?

    外观优化
        人们不仅需要产品具有使用功能,还追求其内蕴的精神、文化、艺术;不仅需要使用价值,还需要观赏价值。作品的设计在达到基本功能要求后,要在形状、色彩、质感等外观方面进行优化。

    案例分折
    产品外观设计中的形状和色彩
    思考:在满足台灯使用功能的前提下,从外观优化的角度,你将如何对设计的台灯进行优化?


    学习反思
    1.设计过程的评价对设计和制作有何意义?
    2.与制订设计方案相比,优化设计方案时,在遵循设计的一般原则 方面有哪些侧重?
     

    3. 实践练习

    1.五名同学组成一个模拟专家小组,对作品制作过程中使用过的某台设备进行设计评价,并提出改进意见。
    2.根据自己对设计过程的理解,提出一个评价设计过程的内容及指标体系。

     

    4. 拓展提升 

     

    六、教学总结

    本节课的教学过程中,采用了大量生活中的案例,利用图片、教学案例等资源,全面调动学生兴趣,让学生在学中做、做中学,充分培养学生的创新精神与实践能力。

    七、教学反思

    本节课的案例均源自于生活,激发学生的学习兴趣。但不同案例之间的关联性不强,如果能以一条线索整体展开分析,教学目标的达成度会更高。

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