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    识字8-《人之初》教学设计(第2课时)

    识字8-《人之初》教学设计(第2课时)第1页
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    小学语文人教部编版一年级下册8 人之初第2课时教案

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    这是一份小学语文人教部编版一年级下册8 人之初第2课时教案,共2页。教案主要包含了教学目标,教学重难点,教学过程等内容,欢迎下载使用。
    (第2课时)
    【教学目标】
    1.会认:之、初、性、善、习、教、迁、贵、专、幼、玉、器、义。
    2.会写:之、相、近、习、远、玉、义。
    【教学重难点】
    1.会认:之、初、性、善、习、教、迁、贵、专、幼、玉、器、义。
    2.会写:之、相、近、习、远、玉、义。
    【教学过程】
    一 、导入
    二、朗读课文
    三、争做识字小明星
    1.比比谁读得准。
    学生带着老师读:性、教、初、迁、幼、善、之、器、义、贵、玉、习、专
    2.比比谁说得好。
    (1)读一读:人之初,性本善,性相近,习相远。
    (2)说一说“初”字。
    (教师先介绍,学生再转述给身边的人听。)
    “初”最早见于甲骨文,左边是“衣”字,右边是一把裁衣服的刀-剪刀。“初”是衣服和剪刀的结合。金文、小篆的“初”与甲骨文的“初”结构大致相同,到了楷书,“衣”字变化较大,写作 “衤”。
    (教师先介绍,学生读相关的词语给身边的人听。)
    “初”在这里指开始的意思。“初生”“初始”的“初”就是“开始”的意思。夏季开始的时候,称“初夏”,其他季节的开始可以称为初春、初秋、初冬;年、月的开始可以称为 “月初”“年初”。
    (2)说一说“性”字。
    (教师先介绍,学生读相关的词语给身边的人听。)
    “性”这个字,这里指 “天性”“本性”。 “性格”“个性”。想一想,哪个字与“性”字同音、形近但意思不同呢?哦,是“姓”姓名的“姓”姓氏的“姓”。
    (3)说一说“善”字。
    (教师先介绍,学生读相关的词语给身边的人听。)
    “善”指 “善良”,与“恶”相反。善良的心为 “善心”;善良的行为指 “善行”;善良的事情称 “善事”。对人友好称为人 “友善”。
    (4)说一说“习”字。
    (教师先介绍,学生读相关的词语给身边的人听。)
    “习”这里指习性。我们平时听到的 “学习”“自习”的“习”也是这个字,但意思不一样,是指“学”的意思。
    (5)读一读:苟不教,性乃迁,教之道,贵以专。
    (6)说一说“教”“专”字。
    (教师先介绍,学生读相关的词语给身边的人听。)
    请看到“教”这个字。这是甲骨文的教。右边是一只手拿了一条教鞭(或棍棒),左下方是个“子”(小孩),“子”的上面两个叉是被教鞭抽打的象征符号。这是古代的教育,用体罚手段训导孩子。金文与甲骨文形体相似,只不过“子”上面的部分不同而已。
    小篆又同于甲骨文的形体;隶书的教;,楷体的教,右边部分不读wén,而是读pū;同古字 “攴”,与打、敲、击等手的动作有关。
    原来,古时候的“教”,是带有体罚的教育哟。不过,也不全是这样的教育。给你们讲个故事,你们就知道了。
    唐朝著名大诗人李白小时候不喜欢念书,经常逃学外出闲逛。有一天,李白照样逃学,来到一条小溪边,遇见一位老婆婆在磨铁棒,于是,好奇地问:“婆婆,您磨铁棒干什么呀?”老婆婆说: “我要把这根铁棒磨成一根绣花针。”
    “可是,铁棒这么粗,什么时候能磨成细细的绣花针呢?”
    “只要我下的功夫比别人深,没有做不到的事情。”
    老婆婆的一番话,令李白很惭愧。于是,李白回去之后,再没有逃过学。每天的学习也特别用功,终于成了名垂千古的诗仙。
    老婆婆教育的方法,可以说是言传身教。 老婆婆的“教”是 “教之有道”,令李白“性乃迁”, “迁”,指变化。 “苟不教”的话, “性乃迁”,那就是好的也会变成不好的。而老婆婆的 “教之道”,李白的 “性乃迁”就是由不好的“恶”习变“善”的行为和品质。而且,老婆婆的 “教之道”,让李白悟出 “专”的重要性,重要,重视。 “专”指集中在一件事情上,如:专心,专一,专注,专门
    (7)读一读: 子不学,非所宜,幼不学,老何为?玉不琢,不成器,人不学,不知义。
    (8)说一说“幼、玉、器、义”字。
    (教师先介绍,学生读相关的词语给身边的人听。)
    幼,指小的时候,幼儿、幼小。一个人倘若小时候不好好学习,到老的时候既不懂做人的道理,又无知识,能有什么用呢?人不学,不知义。义,指道理的意思。人不学习,就不知道仁义道理。为了说明这点,在这里,还打了个比方来说明呢,是这句:玉不琢,不成器。“玉”指玉石,美玉; “器”精美的器物,这里指玉器。玉石不打磨雕琢,就不会成为精美的器物。
    四、争做写字小明星
    1.比比谁读得最认真。
    (1)跟着胡一帆老师学写“之、义”。
    (2)自己观察,自己仿写“相、近、习、远、玉”。

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