终身会员
搜索
    上传资料 赚现金
    立即下载
    加入资料篮
    高中政治必修四 5.1 社会历史的本质(学案)01
    高中政治必修四 5.1 社会历史的本质(学案)02
    高中政治必修四 5.1 社会历史的本质(学案)03
    还剩4页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    高中政治 (道德与法治)人教统编版必修4 哲学与文化第二单元 认识社会与价值选择第五课 寻觅社会的真谛社会历史的本质学案及答案

    展开
    这是一份高中政治 (道德与法治)人教统编版必修4 哲学与文化第二单元 认识社会与价值选择第五课 寻觅社会的真谛社会历史的本质学案及答案,共7页。学案主要包含了社会生活在本质上是实践的,社会存在与社会意识等内容,欢迎下载使用。

    第二单元    认识社会与价值选择

    第五课  寻觅社会的真谛

    5.1  社会历史的本质

    一、社会生活在本质上是实践的

    1.劳动是社会历史的起点:

    (1)劳动的重要性:_____创造了人,_____推动了人类社会的产生和发展。

    (2)研究社会历史的起点:人类历史是由人的_____________构成的历史,研究人类历史的规律,也就是研究人的社会实践活动的_________

    2.社会生活在本质上是实践的:

    (1)人类进行_________的实践构成了社会生活的经济领域。

    (2)人类调整、改革_________的实践构成了社会生活的政治领域。

    (3)人类创造_________的实践构成了社会生活的精神文化领域。

    (4)_____生成了社会生活的全部领域,形成了全部社会关系,推动着人类社会的发展。

    二、社会存在与社会意识

    1.社会存在与社会意识的含义:

    (1)社会存在的含义:社会存在是指社会的_________过程,主要指物质资料的_________,还包括______________等社会生活的物质方面。

    (2)社会意识的含义:社会意识是指社会的_________过程,既包括_________的各种形式,即政治、法律、哲学、道德、艺术、宗教等观点,也包括_________和自发形成的风俗、习惯。社会历史是人们活动的结果,而人们的活动是有自觉意识和目的的。

    2.社会存在与社会意识的辩证关系:

    (1)__________________的关系问题是历史观的基本问题,对社会存在与社会意识何者为_______的不同回答,形成了_____________和历史唯心主义两种基本的历史观。

    (2)唯物史观认为:

    人们的社会存在_____人们的社会意识。有什么样的社会存在,就有什么样的_________,社会存在的变化、发展_____社会意识的变化、发展。

    社会意识具有相对独立性:

    a.社会意识与社会存在发展的不同步性:从根本上说,社会意识随着社会存在的变化、发展而变化、发展,但它有时会_______社会存在,有时又会_____社会存在而变化、发展。

    b.社会意识反作用于社会存在:落后的社会意识对社会发展起_____作用,先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势,对社会发展起积极的_____作用。

    (2)唯物史观认为:

    人们的社会存在_____人们的社会意识。有什么样的社会存在,就有什么样的_________,社会存在的变化、发展_____社会意识的变化、发展。

    社会意识具有相对独立性:

    a.社会意识与社会存在发展的不同步性:从根本上说,社会意识随着社会存在的变化、发展而变化、发展,但它有时会_______社会存在,有时又会_____社会存在而变化、发展。

    b.社会意识反作用于社会存在:落后的社会意识对社会发展起_____作用,先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势,对社会发展起积极的_____作用。

    【答案】

    一、社会生活在本质上是实践的

    1.1)劳动    劳动

      2)社会实践活动      运动规律

    2.1)物质生产(2)社会关系(3)科学文化(4)实践

    二、社会存在与社会意识

    1. 1  物质生活      生产方式       地理环境      人口

    2) 精神生活      社会意识       社会心理

    2. 1  社会存在      社会意识       第一性       历史唯物主义

    2决定     社会意识      决定

    落后于    先于          阻碍      推动

     

    【易错归零】

    人类实践活动的形式多种多样,基本的实践活动形式包括改造自然的生产实践、变革社会的实践、探索世界规律的科学实验活动等。

    【知识明辨】

    1.有同学认为,社会存在决定于社会意识,是这样吗?

    提示:错误。唯物史观认为社会存在决定社会意识,所以社会意识决定于社会存在,而不是社会存在决定于社会意识。唯心史观认为社会意识决定社会存在,社会存在决定于社会意识,与唯物史观相对。

    2.社会意识对社会存在都起促进作用吗?

    提示:不是。不同性质的社会意识对社会存在的能动作用是不同的,落后的社会意识对社会发展起阻碍作用,先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用。

     

    议题一  社会生活在本质上是实践的

    议题诱思中国科学家惊喜地发现,玉兔二号月球车首次在月球背面“踩下的足印”,留在了来自月球深部的月幔物质上。这为解答长期困扰科学家的月幔详细物质构成问题提供了直接证据,可以帮助人类进一步认识月球的形成与演化。

    中国科学院国家天文台李春来研究员领导的团队利用玉兔二号携带的可见光和近红外光谱仪的探测数据,证明了嫦娥四号落区月壤中存在以橄榄石和低钙辉石为主的月球深部物质。

    探究:(1)搜集中国探月工程的发展历程,体验我国的科技成就。

    (2)与同学分享交流人类探月工作的实践活动。

    【归纳·释疑】

    1.劳动创造了人本身:

    (1)人类劳动是有目的有计划的自觉活动,活动的结果事先已在人的观念中存在。

    (2)人类劳动是人对自然界的积极改造,通过劳动来支配自然界,并在自然界打下自己意志的印记。

    (3)人类劳动从制造工具开始,制造和使用劳动工具是人类劳动必然的、普遍的要素。

    2.人类历史是由人的社会实践活动构成的历史:人类通过实践活动创造了自己的历史,同时也就形成了人类社会的发展规律。这就是说,人类社会发展规律不是既成的、先定的,它形成和存在于人类创造历史的实践活动之中。

    3.社会生活的实践性主要表现在:

    (1)实践是社会关系形成的基础。

    (2)实践形成了社会生活的基本领域。

    (3)实践构成了社会发展的动力。

     

    【典例·示范】

    某实验团队通过对细胞凋亡发生和调控机制的研究,揭示了细胞凋亡通路中的一系列分子过程。根据其研究成果研发的治疗癌症新药,已进入临床试验阶段。这表明

    意识能够直接改造客观世界

    社会生活在本质上是实践的

    发挥主观能动性就能认识规律

    实践是认识的目的

    A.①③      B.①④      C.②③     D.②④

    【答案】选D错误,意识虽然对改造客观世界有指导作用,但是意识不能直接改造客观世界;某实验团队通过研究揭示了细胞凋亡通路中的一系列分子过程,符合题意;错误,认识规律需要发挥主观能动性,但发挥主观能动性不一定就能认识规律;材料中的研究成果已进入临床试验阶段,符合题意。

     

    【素养·提能】

    宇航服是宇航员们在太空活动中的必备装备。现在的宇航服比较笨重,使人行动不便,无法满足宇航员在月球上自由行走和科研的需要。为了满足2020年重返月球的需要,美国宇航局正在努力寻求新思路、新方法,创新设计理念,采用最新科技成果,研制保护性能更强、具有更好的活动能力和柔韧性的新一代宇航服。

    美国宇航局努力寻求新思路、新方法,研制新一代宇航服说明了什么哲学道理?(科学精神)

    【答案】(1)实践不断产生新问题,提出新要求,推动着人们去进行新的探索和研究。现有宇航服无法满足宇航员在月球上自由行走和科研的需要,推动着美国宇航局不断探索新思路、新方法,研制新一代宇航服。

    (2)实践的发展为人们提供了认识发展的新条件,推动着认识的发展。最新科技成果的出现,为美国宇航局研制新一代宇航服创造了条件。

    (3)社会生活在本质上是实践的,实践推动了人类认识的发展,推动着人类社会的发展。

     

    议题二  社会存在与社会意识

    议题诱思:宋国有个农夫,见识很少,一生只是披着破麻袋片熬冬。有年春天,他到东村干活,独自晒在太阳下,感到非常温暖。回家后便对妻子说:“太阳光晒在背上这样温暖,别人大概还不知道,如果拿去献给国君,一定会得到重大的奖赏。”

    探究:(1)搜集生活中类似的事例,体会社会存在的重要性。

    (2)与同学交流农夫产生这种想法的主观原因。

    【归纳·释疑】

    1.社会存在与社会意识的关系:

    (1)社会存在与社会意识的辩证关系包括两方面内容:

    社会存在决定社会意识,社会意识是社会存在的反映。

    社会意识对社会存在具有能动的反作用。先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用,落后的社会意识对社会发展起阻碍作用。

    (2)在社会存在和社会意识的辩证关系中,社会存在的决定作用是第一位的,社会意识的反作用是第二位的。历史唯物主义既反对抹杀社会意识的反作用的形而上学机械论,又反对把这种反作用加以夸大的历史唯心主义。

     

     

     

     

    2.社会存在与社会意识的关系和物质与意识的关系:

      

    社会存在与社会意识

    物质与意识

    地位

    历史观的基本问题

    哲学的基本问题

    作用

    对二者关系第一个方面的不同回答是划分历史唯物主义和历史唯心主义的依据

    对二者关系第一个方面的不同回答是划分唯物主义和唯心主义的依据

      

    社会存在与社会意识的关系问题是物质与意识的关系问题在社会历史领域的体现

     

    【典例·示范】

    “爆竹声中一岁除”是传承千百年的中国春节习俗,然而现在春节期间,许多人选择少放甚至不放烟花爆竹,北京、上海等许多城市的烟花爆竹燃放量较往年大幅减少,空气质量明显改善。在从“放”到“少放”或“不放”的变化中,人们的环保意识不断增强,绿色环保过春节正成为“新年俗”。年俗的这种变化表明

    社会意识是随着时间的推移而自主变化的

    社会意识可以先于社会存在而变化

    社会意识的变化总是滞后于社会存在的变化

    社会意识的变化归根到底是对社会存在变化的反映

    A.①② B.①③ C.②④ D.③④

    【答案】选C。社会意识具有相对独立性,从根本上说,社会意识随着社会存在的变化、发展而变化、发展,但它有时会落后于社会存在,有时又会先于社会存在而变化、发展,正确,①③错误;在经历了从少放不放的变化中,人们的环保意识不断增强,体现了社会意识的变化归根到底是对社会存在变化的反映,正确。

     

     

    【素养·提能】

    近两年,一些人大代表提出“长征精神”应申报世界非物质文化遗产。代表们认为,红军长征不仅锤炼了伟大的党和伟大的人民军队,还铸就了伟大的“长征精神”。在新的历史条件下,“长征精神”作为中华民族自强不息的民族品格的集中体现,是党领导全国人民不断前进、实现中华民族伟大复兴的不竭动力源泉,弘扬“长征精神”具有伟大的历史意义和现实意义。

    “长征精神”是人类精神的丰碑,体现了不屈不挠、勇于牺牲的精神品质和伟大情怀,“长征精神”产生于中国又影响世界,是崇尚正义、追求进步的人类的共同财富。长征与“长征精神”是我国现代史的重要内容,也是中国软实力和世界历史文化的重要组成部分,加强长征路线和长征文化的开发,对于让后人铭记历史、让世界了解中国,都具有重大的社会意义。

    结合材料运用社会存在与社会意识辩证关系原理,说明为什么在新的历史条件下弘扬长征精神具有伟大的现实意义。(科学精神)

    【答案】社会存在决定社会意识,社会意识随着社会存在的变化、发展而变化、发展。社会意识具有相对独立性。长征精神作为中华民族自强不息的民族品格的集中体现,传承和弘扬以爱国主义为核心的中华民族精神,在新的历史条件下仍具有伟大的历史意义和现实意义。社会意识反作用于社会存在,先进的社会意识推动社会的进步与发展。

    【课堂小结】

    相关学案

    高中政治 (道德与法治)社会历史的本质学案: 这是一份高中政治 (道德与法治)社会历史的本质学案,共24页。学案主要包含了目标导航,知识精讲,探究与分享,高考真题,随堂练习等内容,欢迎下载使用。

    高中政治 (道德与法治)社会历史的本质导学案: 这是一份高中政治 (道德与法治)社会历史的本质导学案,共7页。

    高中政治 (道德与法治)社会历史的本质学案设计: 这是一份高中政治 (道德与法治)社会历史的本质学案设计,共14页。学案主要包含了判断正误,体系建构等内容,欢迎下载使用。

    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        使用学贝下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        返回
        顶部
        Baidu
        map