数学五年级上册2 位置复习练习题

这是一份数学五年级上册2 位置复习练习题，共10页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，作图题，解答题等内容，欢迎下载使用。
人教版五上第二单元位置常考易错题综合汇编（三）一、选择题(满分16分) 1．和数对（7，8）表示在同一行的数对是（    ）。A．（8，9） B．（8，7） C．（9，8） D．（7，9）2．数对（3，4）表示（    ）。A．第3列，第4行 B．第4列，第3行 C．第3列，第3行 D．第4列，第4行3．座位表上，李明在第4列，第5行的位置，可用数对(4，5)表示。王雪的位置是(2，6)，表示她坐在(   )。A．第2列，第2行 B．第2列，第6行 C．第2行，第6列4．王华坐在教室的第三列第四行，用数对（3,4）来表示，李丽坐在第5列第1行，可以用（   ）来表示．A．(1，5)              B．(5，1)                         C．(0，5)5．同一幅图上，如果点A用数对（2,5）表示，点B用数对（2,3）表示，点C用数对（4,3）表示，那么三角形ABC一定是（    ）三角形．A．锐角 B．直角 C．无法判断6．如图，这是中国象棋棋盘的一部分，若“帅”位于（5，1）的位置，“车”位于（7，0）的位置，那么“马”的位置是（　　）A．（1，2） B．（4，3） C．（8，4）7．音乐课上，小明坐在教室的第5列第2行，用数对表示(5，2)，小强坐在小明的正后方的第一个位置上，小强的位置用数对表示是（  ）．A．(5，1) B．(5，3) C．(4，2) D．(6，2)8．如图：如果点A的位置表示为(4，2)，则点B的位置可以表示为(　 　)．A．(4，5) B．(3，4) C．(4，3)二、填空题(满分16分)9．小明坐在第6列第2个位子上，他的位置用数对表示为________，小强紧挨着小明坐在小明的后面，小强的位置用数对表示为________。10．红红在班上坐在第6列第4行，用数对表示是（________）红红的前桌（前面第一位）亮亮的位置用数对表示是（________）。11．用数对确定教室里座位的位置。张亮坐在第3行第2列。用数对表示是_____，如果数对是（x，4）那么它所表示的是_____。12．小龙在班上坐在第6列,第4行,用数对表示是（_________）;小强的位置用数对表示是(4,6),他坐在第（_____）列,第（_____）行．13．小明坐在教室的第4列第3行，用________表示，小芳坐第2列第5行，用________表示，用（6，1）表示的同学坐在第________列第________行。14．李刚坐在教室的第5列第3行，用（5，3）表示，刘华坐在第3列第6行，用（________）表示。15．小红的座位用数对（4，3）表示；小军的座位用数对（2，5）表示，小丽坐在小红的后面，和小军同一行，小丽的座位用数对表示为________．16．如图，如果三角形顶点A用数对（1，4）表示，那么顶点B用数对_____表示；顶点C用数对_____表示。如果把这个三角形向右平移4格，顶点A的位置用数对表示是_____。三、判断题(满分8分)17．如果A点用数对表示为（1，4），B点用数对表示为（1，1），C点用数对表示为（3，3），那么三角形ABC一定是等腰三角形。（________）18．（3，7）和（5，7）两个位置在同一行。（________）19．如果聪聪在第5列的第5桌，我们也可以表示为5。（________）20．点A（4，3）与点 B（8，3）在同一行上（_____）四、作图题(满分20分)21．(6分)描出下面各点并连成封闭图形．A（5，9）B（1，6）C（5，6）  22．(6分)按要求画一画．在如图中描出下面各点，并依次连成一个封闭图形，这个图形是　　　　　　形．A（2，2）B（5，6）C（10，2）23．(8分)操作题   （1）在上图选择一个点D作为顶点，并与已有的三个顶点A，B，C，连成一个平行四边形。    （2）分别用数对表示出这个平行四边形的四个顶点A，B，C，D。    （3）将这个平行四边形向右平移2格，画出平移后的图形A1B1C1D1。五、解答题(满分40分)24．(8分)如下图. （1）如果用(4，0)表示村口的位置，请你用数对表示其他场所的位置。（2）在图上标出下面场所的位置。学校(5，5)    图书馆(3，4)     荷花池(6，1)25．(8分)如下图。 （1）用数对表示各个字母所在的位置。  （2）画出将图形向右平移6格后的图形,并写出平移后图形的各个顶点的位置。26．(8分)下面是新华小学所在的街区平面图．（1）用数对表示新华小学的位置．    （2）小红是新华小学的学生．她从家到学校，先向东走3格到粮店，再向南走4格到邮局，最后向东走1格到学校．在图上描出小红上学的路线，标出小红家、粮店、邮局的位置，并用数对表示．27．(8分)操作题（1）在图中写出三角形中顶点、的位置。（2）画出三角形向下平移4格后得到的三角形。（3）三角形顶点的位置表示为     ，     ，     。28．(8分)下面是某学校集合时各个班级在礼堂的位置图：（1）写出各年级3班所在的位置．（2）表示某班的位置时（x，4），可能是哪个班？（3）表示某班的位置时（5，y），可能是哪个班？
参考答案1．C2．A3．B4．B5．B6．B7．B8．B9．（6，2）    （6，3）    10．（6 ，4）    （6 ，3）    11．（2，3）    第x列，第4行    12．（6，4）    4    6    14．（3，6）15．（4，5）16．（1，1）    （3，2）    （5，4）    17．×18．√19．×20．√21．解：根据数对表示位置的方法在平面图中标出各点的位置，并顺次连接起来得出直角三角形ABC如下图所示：  22．根据数对表示位置的方法在平面图中标出位置是：依次连接这个图形是三角形．故答案为三角．23．（1）（2）A(4，3),B(6，7),C(7，5),D(5，1)（3）24．（1）果园(1，2)  牡丹亭(4，3)  养殖场(8，5)  风景区(7，6)  文化中心(2，6)  住宅区(4,7)（2）25．（1）位置如下： A（2,5）   B（2,2）    C（3,3）   D（4,2）  E（4,5）    F（3,4）（2）位置如下： 
A'（8,5）   B'（8,2）    C'（9,3）   D'（10,2）  E'（10,5）    F'（9,4）26．（1）(6，2)（2）小红家(2，6),粮店(5，6),邮局(5，2)27．（1）B（6,8）；C（2,8）；（2）;（3）（3,2）；（6,4）；（2,4）28．（1）一（3）班（2，1）；二（3）班（1，2）；三（3）班（4，2）；四（3）班（3，3）五（3）班（3，4）；六（3）班（3，5）；（2）可能是五（1）班或五（2）班或五（3）班或五（4）班或五（5）班；（3）可能是二（1）班或三（4）班或四（1）班或五（5）班或六（5）班