教科版 (2017)三年级上册1.感受空气精品ppt课件

这是一份教科版 (2017)三年级上册1.感受空气精品ppt课件，文件包含教科版3上科学21感受空气课件pptx、教科版3上科学21感受空气教案docx、教科版3上科学21感受空气学习任务单docx、教科版3上科学21感受空气练习docx等4份课件配套教学资源，其中PPT共16页， 欢迎下载使用。
仔细观察，这个游泳池是用什么材料制作的？
它利用了空气的什么特征？
空气有哪些特征？它有什么作用？
把你知道的有关空气的知识用气泡图表示出来，画在学习单上。
空气看不见、摸不着，怎样感知它的存在？
你看到什么现象能说明空气的存在？
探索2：捕捉空气，感知它的特征
交流研讨：看到什么现象，说明空气有哪些特征?
探索3：做传递游戏，在比较中感知空气的特征
你是怎样传递这三种物品的？发现了它们的哪些特征？
水没有颜色，没有固定形状，会流动，传递过程中容易洒漏。
空气没有颜色，没有固定形状，会流动，不太好密封，传递过程中容易泄漏。空气特别轻。
通过今天的学习，你对空气的特征有哪些新的认识？
空气和一般物体相比，有什么相同的特征呢？
你还能举例说出一些固体、液体和气体吗？人们是怎样区分它们的？