教科版（五四学制）九年级上册Unit 4 Growing Good Corn公开课教案

这是一份教科版（五四学制）九年级上册Unit 4 Growing Good Corn公开课教案，共7页。

第 4 单元
第 1 节
授课题目
Unit 4 Vcabulary
课型
New
教学目标
知识目标
T grasp the key wrds.(Greeting smene)
能力目标
T imprve the students’ skills f using wrds and phrases
情感、态度、价值观
T have the students cperate
教学重点
Give ne’s regards t sb./ take ver/ make yurself at hme
教学难点
Hw t cperate
教学设计思路
Reviewing---Practicing----Grasping
教法
Task-based Methd
学法
Cperatin
课前准备
PPT/ Micr Lessn
教 学 过 程
教学环节
教 师 活 动
学生活动
设计意图
二次备课
课题引入
Review sme wrds and have a dictatin
Dictatin
Lead in
实施
Task 1. This lessn is the vcabulary and learn all the new wrds
dictatin
Practice
教 学 过 程
教学环节
教 师 活 动
学生活动
设计意图
二次备课
课程实施
Explain the wrds:
1. attend
1. 表示“参加”、“出席”，通常用作及物动词，其宾语通常是meeting, party, shw, wedding, class, lecture, schl, church等(以及具有“活动”意义名词)。
Did yu attend the meeting yesterday? 你昨天去开会了吗?
He was ill and didn’t attend schl. 他有病，没有去上学。
有时 attend 后的宾语可以省略，此时为不及物动词。如：
They had a quiet wedding --- nly a few friends attended (it).
他们的婚礼静悄悄的，只有几个朋友参加。
2. 表示医生或护士等的“治疗”、“护理”、“照顾”等，可用作及物或不及物动词；用作不及动词时其后通常接介词 n(若省略，即为及物)。如：
Which dctr is attending yu? 哪个医生在给你治疗?
有时也与介词 t 连用(见以下有关用法)。
3. 用于短语 attend t, 主要用来表示。如：
①注意听。如：Attend carefully (t what he’s saying). 注意听(他讲的话)。
②处理；办理。如：I’ll attend t it. 这事我来办。
2. make yurself at hme 请别客气；随便点
make yurself at hme 是(无拘束) 的意思 指不用客气，当在自己家一样，
help yurself 就是 请随便用 ... 的意思，是指具体的事物。比如你想喝杯咖啡，你自己去倒好了，不用客气。
3. regard
1）n. 关心, 注意, 尊敬, 尊重, 致意, 问候, 关系
2）vt. 看待, 当作, 重视, 尊敬, 关系
针对cnsider，其用法总结如下：
1. regard作动词时，永远是vt., 所以后面直接接n.
regard + n. 尊重……， 涉及到……
regard n.(A) as n.(B) 把A看作B
A be regarded as B A被看作B
2. regard 作名词，表“问候”
Give ne’s regards t sb. =give my best wishes t sb.
= give ne’s lve t sb.
1. Please give my best wishes t sb. 请代我向某人问好。
2. Say hell t sb. fr me. 代我向某人问好。
3. Remember me t sb... 请代我向某人问好。
4. Please give my lve t sb. 请代我向某人问好。
5. Please give my regards t sb. 请代我向某人问好。
4. fair n.展览会；市集
adj.公平的；晴朗的；美丽的; 相当的---unfair (ant.)
adv.公平地; 直接地
fr fair肯定地；完全
1.He wn the game fair and square.他赢得这次比赛是公平的。
2. The visitrs spied the exhibits at the fair.参观者细细察看展览会上的陈列
5. in advance
befrehand事先；预先
eg: 1.Please pay five yuan in advance.请预付人民币5元。
2.She received ne mnth's salary in advance.她预支了一个月的工资。
in advance f
1.in frnt f在…前面
She walked in advance f her husband．她走在她丈夫前面。
6. frm n. 表格
If yu fill in this frm, yu can take bks ut f the library. 如果你填了这张表，就可以把书带出图书馆。
vt., vi. 1)形成；产生
A plan began t frm in his mind. 计划在他脑子里形成。
2)养成；培养 t frm gd habits 养成好习惯
3)构成；形成 t frm a crrect sentence 造一个正确的句子
7. planner n.计划者
plan v. 1）plan t d sth = mean t d 计划干…，打算干…
eg: I plan t plant sme vegetables in the garden had planned t d.
n. make a plan t d sth/ make a plan fr sth
8. cmpetitin n.竞争 cmpete v. 基本义：竞争、对抗
eg: We can’t cmpete with them n price.
我们在价格上无法与他们竞争。
引申义：参加比赛（竞赛）
Five children cmpeted in the race. 五个孩子参加赛跑。
cmpetitive adj. 竞争的，有竞争力的
cmpetitive games 竞技性比赛
cmpetitr n. 竞争者、对手
ur main/majr/nearest cmpetitr 我们主要的竞争对手
9. pllen n.花粉
pllinate v. 对…授粉
pllinated，pllenated，pllinating，
名词：pllinatin
eg: Many kinds f plants, trees and grasses need bees t pllinate them.
很多植物、树木以及草地都需要蜜蜂来进行传播花粉。
10. cnnect
vt. 1. 表示“连接”，通常与介词 with, t 连用。如：
Will yu cnnect this wire t the televisin?
请你把这根电线和电视机连上好吗?
联想[(+with)] We cnnect the wrd "blue" with the clr f the sky.
我们由"蓝"这个字会联想到晴空的颜色。
【注】有时可用连词 and 代替介词 with, t。如：
A railway cnnects Beijing and (＝with/t) Shanghai. 北京和上海之间有铁路相连。
vi. 1. 连接,连结[(+by/with/t)]
This wire cnnects with that ne. 这根电线与那根连接。
2. (交通工具)衔接,联运[(+with)]
下列情况，通常用介词 with。如：
(1) 表示关系方面的“联系时：
He’s cnnected with ur schl. 他与我们学校有联系。
He is cnnected with the Smiths. 他与史密斯家有姻亲。
(2) 表示汽车、火车、飞机等交通方面的“相通”、“衔接”时：
This early bus frm the village cnnects with the 8:30 train. 这辆从村里开来的早班车与8:30的火车衔接。
11. inspiring adj. 鼓舞人心的
vt. inspire的变形
例句： His speech inspired the sldiers. 他的演说使士兵们大受鼓舞。
t inspire smebdy with curage使某人鼓起勇气
变形： inspired, inspiring
inspiring的用法例句
We will share with yu his inspiring and pwerful success skills!
我们将与你分享他鼓舞人心的，强有力的成功技巧!
12. in cntrast 相反
1.by cntrast 对比起来，相比之下。
例句：By cntrast, Mary is much diligent than Tm.
2.in cntrast 与此相反,相比之下 常用短语in cntrast with/t和……形成对比，比较起来，后面接名词。
eg: In cntrast with her sister, she is very tall.
与姐姐相比, 她个子很高.
13.cnflict n. 冲突； 战斗； 相互干扰； 矛盾
vi. 抵触； 争斗； 战斗； 冲突
eg: He's lking fr a way ut frm this cnflict.
他正在想办法摆脱这一纷争。
短语： in cnflict 有矛盾,不一致 cnflict with 与…冲突,与…矛盾
n cnflict 无抵触 in cnflict with 和...冲突
14. jealus adj. 嫉妒的 be jealus f 嫉妒,对…吃醋
make sb jealus 使…嫉妒
eg: 1. We shuld nt be jealus f ther peple's success.
我们不应该嫉妒他人的成功.
2. Friends shuld trust each and nt be jealus f each ther.
朋友之间应该互相信任,不能互相疑忌.
15.wrthwhile
wrth, wrthy, wrthwhile 这三个词均可表示“值得的”，由于它们词形相近，意义相似, 它们的用法区别如下：
一、从句法功能上看一、从句法功能上看wrth 通常只用作表语，不用于名词前作定语；wrthy 和 wrthwhile 可用作表语和定语。
如：It isn’t wrth the truble. 不值得费那个事。
He is a wrthy gentleman. 他是位值得尊敬的绅士。
They achieved a very wrthwhile result. 他们取得了很有价值的成果。
二、从所使用的修饰语来看wrth 习惯上不用 very 修饰(要表示类似意思可用 well)，而 wrthy 和 wrthwhile 则可以用副词very修饰。
如： Nursing is a very wrthwhile career. 护理工作是很值得干的职业。
三、从搭配习惯来看
1. 有关 be wrth 的搭配习惯
(1) be wrth后可直接跟名词、代词或动名词。如：The picture is wrth $ 500. 这幅画值500 美元。The clck is hardly wrth repairing. 这台钟简直不值得修理。注意：其后可接动名词，不能接不定式，且接动名词时，总是用主动形式表示被动意义。
(2) 在现代英语中，在be wrth前使用形式主语it被认为是合习惯的。如：It isn’t wrth repairing the car. 这辆汽车不值得修了。Is it wrth visiting the city? 这个城市值得去看吗? 但是，若不用形式主语it而直接用动名词作主语则是错误的，如：误：Repairing the car is wrth.
2. 有关 be wrthy 的搭配习惯。
(1) be wrthy 后不能直接跟名词、代词或动名词，若要接，应借助介词 f。如：Their effrts are wrthy f yur supprt. 他们的努力应得到你的支持。 Her behavir is wrthy f praise. 她的行为是值得赞扬的。
(2) 与be wrth后只接动名词不接不定式不同，be wrthy后不接动名词，而接不定式(若该不定式要表示被动意义，则应用被动形式)。如：He is wrthy t receive such hnr. 他应该得到这种荣誉。This suggestin is wrthy t be cnsidered. 这个建议值得考虑。
(3) 若要在be wrthy后接动名词，与后接名词时的情形一样，应借助介词f，且该动名词若要表示被动意义，要用被动形式。如：He is wrthy f filling [=t fill] the pst. 这个职位他当之无愧。This suggestin is wrthy f being cnsidered [=t be cnsidered]. 这个建议值得考虑。
3. 有关 be wrthwhile 的搭配习惯的搭配习惯
(1) be wrthwhile 后接动名词或不定式均可。如：It is wrthwhile buying the dictinary. 这本词典值得买。(其中的 wrthwhile 也可换成 wrth)It is wrthwhile t discuss the plan again. 这个计划值得再讨论一次。wrthwhile 不能换成 wrth，因为其后接用了不定式)
(2) 有时可将wrthwhile分开写，此时也可在其中加上ne’s。如：
I’d think it wrth while t g. 我认为值得去。
16. religin n.宗教 –religius adj. 宗教的
17.equality n.平等 ---equal adj. 平等的
1. equal用作形容词，表示“相同的”“相等的”等。
如： They are f equal height. 他们一样高。
用于be equal t 表示“等于”“能胜任”“能应付”等，其中的 t 是介词(其后接动词时应用动名词)。
如: This is equal t saying that he knws her well. 这就等于说他很熟悉她。
有时可用其他连系动词代替 be。 如： She didn’t feel equal t receiving visitrs. 她感到身体不适，不能会客。
2. equal用作动词，意为“等于”“比得上”等，是及物动词，不要受其形容词用法的影响，在其后加介词 t。
如： N man equals him in strength. 没有谁的力气比得上他。 但是不说：
18. resist v.对抗
1) 表示“抵抗；反抗；抗拒”，既可用作及物动词，也可用作不及物动词。 如：The natin was unable t resist the invasin. 该国无力抵抗侵略。
2) 表示“抵挡；保持原状；不受……的伤害；抗(酸)；耐(热等)”，为及物动词，通常接名词或动词-ing形式作宾语。如：
The bank strngly resisted cutting interest rates. 银行强烈反对降低利率。
19. curageus的基本含义
adj.勇敢的，英勇的，有胆量的 近义词:brave
例句Please pray fr this pr but curageus girl.
请为这个可怜但勇敢的女孩祷告。
20. deliver v.传递，递送
例句: t deliver mails / 投递邮件
t deliver a package / 投递包裹放弃;D sme exercises at Page12
Practice
Ask and answer
Take ntes
Crrect mistakes
Learn the new
Practice
Ask and answer
Take ntes
Crrect mistakes
Practice makes perfect.
Cnslidatin
板书设计
Unit 4 Vcabulary
make yurself at hme 2.gards: give ne’s regards t sb.
3.cmpete- cmpetitin- cmpetitive 4.cnnect: be cnnected with