初中英语教科版（五四学制）九年级上册Unit 5 A Very Special Olympics优秀教案设计

这是一份初中英语教科版（五四学制）九年级上册Unit 5 A Very Special Olympics优秀教案设计，共2页。

第 5 单元
第 4节
授课题目
Unit 5 Structure
课型
New
教学目标
知识目标
1. Grasp the wrds.
2. Revise the Simple Past Tense.
能力目标
Imprve the Ss’ ability f summary.
情感、态度、价值观
Let the Ss knw that tday is the mst imprtant time fr a persn.
教学重点
The new wrds.
2. The usage f the Simple Past Tense.
教学难点
1. Grammar
2. Let the Ss knw hw t use the tense.
教学设计思路
Reviewing---Practicing----Grasping
教法
Task-based Methd
学法
Cperatin
课前准备
PPT
教 学 过 程
教学环节
教 师 活 动
学生活动
设计意图
二次备课
课题引入
Step 1. Lead in
Shwing sme mvies f the wnderful past.
We shuld remember hw t express the past things.
2. The verb itself changes.
3. Sum up sme rules.
Watch the mvies and think.
Leading in the Simple Present Tense.
教 学 过 程
教学环节
教 师 活 动
学生活动
设计意图
二次备课
课程实施
Step 2. Presentatin
Big eyes: give sme sentences, let the students find ut the use and frm f the Simple Past Tense.
Practice
Big eyes: spelling
Exercises.
Wrd Bank
6. Game
Step 3. Expeditin
Better an egg
tday than a hen tmrrw.
D sme exercises.
Knw smething imprtant.
Prepare fr their skills.
Let the students knw the imprtance f tday.
板书设计
Unit 5 Structure
The Simple Past Tense
1.Present: I usually sing t my classmates.
2. Past: I sang a sng at the schl cncert yesterday.

作业练习
Write a cmpsitin abut yur experience in yur summer vacatin.
课堂小结
本课教育评注（课堂设计理念，实际教学效果及改进设想）