初中英语教科版（五四学制）九年级上册Unit 8 The International Red Cross精品教案设计

这是一份初中英语教科版（五四学制）九年级上册Unit 8 The International Red Cross精品教案设计，共4页。教案主要包含了动词等内容，欢迎下载使用。

第 8单元
第 1 节
授课题目
Wrds and phrases (1)
课型
New
教学目标
知识目标
T grasp the key wrds.(Asking fr advice/ Making suggestins)
能力目标
T imprve the students’ skills f using wrds and phrases
情感、态度、价值观
T have the students be hnest
教学重点
d sth. in cmmn/recmmend sb. Sth.=recmmend sth. t sb./ refuse t d sth.etc
教学难点
T be a vlunteer
教学设计思路
Reviewing---Practicing----Grasping
教法
Task-based Methd
学法
Cperatin
课前准备
PPT/ Micr Lessn
教 学 过 程
教学环节
教 师 活 动
学生活动
设计意图
二次备课
课题引 入
1.Review sme wrds and have a dictatin
Dictatin
Lead in
课程实施
Task 1. This lessn is the vcabulary and learn all the new wrds in Unit 8 f Bk 4
Have a dictatin
Practice
教 学 过 程
教学环节
教 师 活 动
学生活动
设计意图
二次备课
一、动词：
1． dnate v. give (mney, gds), esp t a charity, cntribute sth. 捐赠, 赠予
Dnate sth. t sb. /sth.=give away
e.g. He dnated large sums t relief rganizatin. 他向救济组织捐赠了巨款.
dnatin n. 捐赠物( 可数名词); 捐赠 (不可数名词)
2. suffer v. experience r underg sth. unpleasant 遭受(痛苦, 困难)
Suffer frm / with / fr sth.
e.g. 1. D yu suffer frm headache ? 你头疼吗?
课程实施
2. He suffers terribly with his feet. 他的脚疼得不得了.
3. We suffered huge lsers in the crisis. 我们在危机中损失惨重.
suffering n. ( 肉体或内心) 痛苦(不可数名词)
e.g. There is s much suffering in this wrld. 这个世界上多灾多难.
3. establish v. set sth. up n a firm r permanent basis 建立, 设立(某事物); 安顿, 安置( 多用于被动语态)
e.g. 1. This business was established in 1990. 这家公司成立于1990年.
2/ His secnd nvel established his fame as a writer. 他的第二部小说确定了他作家之名.
establishment n. 设立, 建立( 不可数名词)
The establishment f a new cllege 新学院的成立
4. fulfill v. perfrm sth. r bring sth. t cmpletin 履行, 实现 ,完成
e.g. fulfill a desire / hpe/ need/ dream 满足欲望/ 符合愿望/ 符合需要/ 实现理想
fulfill a duty/ a cmmand /a prmise 履行职责/ 服从命令/ 履行诺言
5. pat v. 轻拍 patted / patted /patting
e.g. pat sb. n the head 轻拍…的头
pat n.轻拍
二 名词
6. race n. 种族,人种
e.g. peple f mixed race 混血的人
the human race 人类
a bat race 划船比赛
7. belief n. feeling that sth. /sb. is real and true, trust r cnfidence in sth. /sb/ 信任,信仰
belief in sb./ sth.
e.g. I haven’t much belief in his hnesty. 我对他的诚实缺少足够的信心.
believe v. 习语 believe it r nt 信不信由你
Believe in sb. /sth.
e.g. 1. D yu believe in ghst ? 你相信有鬼吗?
2. I believe in his character. 我相信他的品质.
I believe nt / s. 我相信不是/是
8. relief n。 lessening r remving f pain， distress， anxiety 灾难救济， 痛苦减轻，债务免除
e.g. 1. The drug gives sme relief frm pain.这种药可以减轻痛苦.
2. T my great relief, I wasn’t late. 我庆幸的是没有迟到.
3. They sent relief t thse pr peple. 他们给那些穷人发送救援物资.
relieve v. 减轻或解除痛苦; 提供救援
e.g. 1. The drug will relieve yur discmfrt.
这种药可减轻你的痛苦.
9. victim n. persn ,animal r thing that is injured, killed r destryed 受害人, 牺牲者
e.g. earthquake / accident victims 地震/事故的受害者
10. curisity n. 好奇心(不可数名词)
Satisfy ne’s curisity 满足某人的好奇心
Curius adj. 富于好奇心的, 有求知欲的 be curius abut sth. / t d sth.
e.g. 1. I’m curius t knw what she said.
curiusly adv. 奇怪地
三 形容词
11. injured adj. wunded, hurt 受伤害的, 受损害的
e.g. an injured man/ lk/ vice 受伤的男子/ 不痛快的样子 /不痛快的声音
the injured n. 受伤的人 + v.
injure v. 伤害某人, 损害
e.g. injure neself by ding 通过做…伤害某人自己
I hpe I didn’t injure her feelings. 我希望我没有伤害她的感情.
injury n. 损害,伤害
e.g. d sb. an injury 对…伤害
四副词
12.wrldwide
adv. 遍布全世界地 e.g. Our prduct is sld wrldwide.
adj.遍布全世界的
Practice
Ask and answer
Take ntes
Crrect mistakes
.
Learn the new
Practice
Ask and answer
Take ntes
Crrect mistakes
Learn the new
Ask and answer
Take ntes
Crrect mistakes
Learn the new
Practice makes perfect.
Cnslidatin
板书设计
Unit 8 Vcabulary
dnate-dnatin
rganize-rganizatin-rganized
belief-believe
curius-curisity-curiusly
作业练习
★Review this lessn and recite all the new wrds in this unit
★★Ask the parent t dictate the wrds in this unit
课堂小结
本课教育评注（课堂设计理念，实际教学效果及改进设想）
本课的设计是按照新课标要求的本单元第一节课，词汇课。按照单词的词性分为名词，动词，形容词 等等的分类进行讲授，让学生进行分类学习，达到举一反三的能力提高