数学六年级上册3 欣赏与设计精练

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 1.3欣赏与设计练习一、单选题1．这个图形运用了（　　）原理  A．平移 B．对称 C．旋转【答案】C【解析】用了旋转原理   2．花朵是通过花瓣（　　）得到的A．平移 B．旋转 C．对称【答案】B【解析】花瓣沿着中心的旋转   3．利用平移，旋转，（　　）可以设计出美丽的图案A．翻转 B．对称 C．移动【答案】B【解析】平移，旋转和对称可以设计出多种图案
4．下面这个图形运用了（　　）原理  A．平移 B．对称 C．旋转【答案】A【解析】用了平移原理   5．下面的图案用到了（　　）原理  A．平移 B．旋转 C．对称【答案】B【解析】这个剪纸是将一小部分以中心为中点，旋转而成的   6．如图是日本“三菱”汽车的标志，它可以看作是由菱形通过旋转得到的，每次旋转了（　　）  A．60° B．90° C．120°【答案】C【解析】解：这个图形是由菱形旋转相同的度数组成的，所以每次旋转的度数=360°÷菱形的个数=120°。7．下面的图案，（　　）是由涂有阴影的部分旋转形成的。A．B．C．【答案】B【解析】解：A是经过平移形成的；B是经过旋转形成的；C是经过平移形成的。8．下面的图案是由一个基本图形经过平移得到的是(　　)。A． B．C． D．【答案】B【解析】解：根据平移的特征可知，B图中的图形是一个基本图形平移得到的。9．如图的三个图案中，（　　）个既可以通过平移得到，又可以通过旋转得到？   A． B． C．【答案】C【解析】 如图的三个图案中，既可以通过平移得到，又可以通过旋转得到.10．下面哪个图案是平移得到的（　　）。A． B．C． D．【答案】B【解析】解： 是通过平移后得到的。二、填空题11．下图是通过　     　得到的。【答案】对称【解析】对称可以得到上述图形12．要使得一个图形在原地调转方向，需要用到　           　原理【答案】平移和对称【解析】可用平移和对称原理，但答案不唯一13．摩天轮的设计用到了　     　原理。【答案】旋转【解析】摩天轮的设计是经典地运用了旋转的案例14．下边的图案是用　     　原理设计的。【答案】平移【解析】这是由基本的小鸟图案通过上下的平移形成的15．这幅画用到了　     　原理。【答案】平移【解析】这幅画是由基本的图形平移而成的16．下图是由几种完全一样的图形拼成的图案，请你先在图案中找出基本图形，它们分别是　     　、　     　、　     　和　     　。【答案】六边形；五边形；正方形；三角形【解析】解：图中的基本图形分别是六边形、五边形、正方形、三角形。
17．简单的图案设计步骤分为　         　、　         　、　                   　。【答案】整体构思；具体作图；对图案进行适当修饰【解析】解：简单的图案设计步骤分为整体构思、具体作图、对图案进行适当修饰。18． 由　           　组成  【答案】平行四边形【解析】根据平行四边形的特点求解19．下面的图形中，由平移得到的是　     　，由旋转得到的是　     　，由轴对称得到的是　           　。【答案】②⑤；①③⑥；②③④⑤⑦【解析】解：下面的图形中，由平移得到的是②⑤，由旋转得到的是①③⑥，由轴对称得到的是②③④⑤⑦。
20． 由　     　、　     　和　     　组成  【答案】三角形；圆；长方形【解析】根据三角形，圆，长方形的特征直接进行填空即可三、解答题21．拼图．  用2块完全相同的三角形(下图)你能拼出对称图形吗？假如能拼出来，可以拼出几个不同的对称图形？【答案】解：参考答案：（答案不唯一）  【解析】  略22．把下面的图形分割成我们学过的平面图形，分分看  【答案】解：【解析】根据给出的图形，结合已经学习过的图形进行分割即可求解。（答案不唯一）23．用你学过的图形设计一副漂亮的图案  【答案】【解析】根据对学过图形的认识自行设计即可求解24．下面的图案是由哪个图形经过旋转变换得到的？【答案】解：本题的图案是由 经过旋转变换得到的.【解析】观察图形的特点，确定一个基本图形，这个图形经过多次旋转后得到整个图案。25．欣赏图片，想一想它们是通过什么方式设计的。【答案】解：第一个图形是运用旋转的方式设计的，第二个图形是运用旋转的方式设计的，第三个图形是运用平移的方式设计的，第四个图形是运用平移的方式设计的，第五个图形是运用轴对称的方式设计的，第六个图形是运用旋转的方式设计的，第七个图形是运用旋转的方式设计的。【解析】运用平移、旋转和轴对称的方式可以设计图案，观察图形的特征判断设计图案的方法即可。