初中音乐第6单元 世界音乐之窗——非洲黑人与北美洲音乐北美洲音乐爵士乐《Jump in Jive》跳跃的摇摆优质教案

Jump in Jive 教案

1学情分析

~现在的学生对时尚的东西非常感兴趣,但是又没有真正系统的去学习了解,所以为了引导他们正确的认识了解这些时尚的、流行的音乐特别开设此课程。

2 教学目标

了解街舞,街舞的种类,并能够认识、区分一两种,学会简单的基础动律,体会街舞的娱乐性、表演性。

3重点难点

重点  1、从舞蹈特征来区分街舞的种类

2、学会一两个基础简单的动律动作

难点  在欣赏中体会并参与到舞蹈中来

4教学过程

4.1 第一学时

4.1.1教学目标

~了解街舞,街舞的种类,并能够认识、区分一两种,学会简单的基础动律,体会街舞的娱乐性、表演性。

4.1.2学时重点

~1、从舞蹈特征来区分街舞的种类 2、学会一两个基础简单的动律动作

4.1.3学时难点

3、在欣赏中体会并参与到舞蹈中来

4.1.4教学活动

活动1【导入】引入课题

~视频欣赏 《CALL ME BABY》 《Breaking中的孩子王》

活动2【讲授】介绍

~1、 问:你看到了什么舞? 街舞 2、 思:你了解多少? 3、 说: ① 街舞的简介 街舞,Street Dance,基于不同的街头文化或音乐风格而产生的多个不同种类的舞蹈的统称,最早的街舞舞种为Locking。80年代传入中国。 ② 起源 美国黑人城市贫民的舞蹈,到了七十年代它被归纳为嘻哈文化(Hip-Hop Culture)的一部分,具有较强的表演性,参与性和竞争性。 ③ 常见种类 Breaking(霹雳舞) Free style Poppin(机械舞) Locking(锁舞) Hiphop House Jazz(爵士舞) Raggae(雷鬼舞) 卢舞 (lomo)

活动3【活动】看学一

~1、 欣赏表演 2、 猜:这个是什么舞种? hiphop 特点:动作幅度大,舞步简单易学,节奏感十分强,能够表现出复杂的舞感。 3、 学:基础动律,简单的1-2个动作 ① 教授动作 ② 使用道具练习 ③ 完整表演

活动4【活动】看学二

~、欣赏表演 2、猜:这个是什么舞种? Jazz 特点:动作的本质是一种自由而纯朴的表现,多用身体的颠、抖、扭来表达。 3、学:基础动律,简单的1-2个动作 ① 教授动作 ② 完整表演

活动5【练习】跟随音乐动起来

~打响指、拍手、欢呼、跳舞

活动6【测试】一起表演

~小结:表演