人教版 (新课标)七年级上册第二单元 生物体的结构层次第一章 细胞是生命活动的基本单位第三节 动物细胞说课课件ppt

这是一份人教版 (新课标)七年级上册第二单元 生物体的结构层次第一章 细胞是生命活动的基本单位第三节 动物细胞说课课件ppt，文件包含第3节动物细胞ppt、观察人的口腔上皮细胞_标清mp4等2份课件配套教学资源，其中PPT共25页， 欢迎下载使用。

你已经知道植物细胞的基本形态和结构了，那么动物细胞是什么样子的？
下图是在显微镜下观察到的蛙的三种细胞。
这三种动物细胞的结构有哪些共同点？与植物细胞相比有什么不同之处？
1．制作人的口腔上皮细胞临时装片
用洁净的纱布将载玻片、盖玻片擦拭干净。
把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴生理盐水。
用凉开水把口漱净。用消毒牙签在口腔内侧壁处轻刮几下，牙签上就附着了一些碎屑。
把牙签上附有碎屑的一端放在载玻片的生理盐水中均匀地涂抹几下。
用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的水，然后缓缓放平。注意避免盖玻片下出现气泡。
在盖玻片的一侧滴加几滴稀碘液，用吸水纸在盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润到标本的全部。
2．观察人的口腔上皮细胞
用显微镜观察人的口腔上皮细胞
1、制作人的口腔上皮细胞临时装片时，为什么用生理盐水？
2、刮取口腔上皮细胞的部位是哪里？在刮取材料前为什么要将口腔漱净？在刮取的时候要注意什么？
人的口腔内侧壁。清除口腔中的食物残渣。轻轻刮几下，以免损伤口腔内侧壁的粘膜。
使细胞浸润在溶液中，便于显微镜下观察。
保持细胞正常的生理形态。
3、将附有碎屑的一端放在载玻片上的水滴中均匀涂抹的目的是什么？
使细胞分散，避免重叠而影响观察。
4、使用显微镜观察人的口腔上皮细胞时，显微镜的视野应该调得亮一些还是暗一些？为什么？
为了使细胞之间的界限明显便于观察。
1、实验前一定要漱口。
2、观察时视野应稍暗一些。
3、刮取材料时，用力要适度，以免损伤口腔。
5、避免盖玻片下产生气泡。
人体或动物体的各种细胞，其形态并不完全一样。
动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核三部分。细胞质中有线粒体，但与植物细胞相比，动物细胞没有细胞壁、叶绿体，通常也没有液泡。
控制细胞内外物质的进出
内有遗传物质，能传递遗传信息
为细胞的生命活动提供能量
动植物细胞结构的异同点：
比较动、植物细胞结构上的相同点和不同点
动物细胞和植物细胞基本结构的异同
都有细胞膜、细胞质（内含线粒体）、细胞核
人们通过观察发现，无论是植物、动物，还是微生物（病毒除外），它们都是由细胞构成的，因此，可以认为，细胞是构成生物体的基本单位。
制作人的口腔上皮细胞临时装片
（擦、滴、刮、涂、盖、染）
1.下图显示“制作人的口腔上皮细胞临时装片”的两个操作步骤，据图回答问题。 
图1　　　　　　　　　图2 
（1）图1中往装片上滴加的液体是_________，滴加该液体的目的是__________________________。
（2）图2中往装片上滴加的液体是_____，滴加该液体的目的是______________________。
维持细胞正常的生理形态
2、制作人口腔上皮细胞的临时装片的正确顺序是____________。①用消毒牙签在濑净的口腔内测壁上轻刮几下。②在载玻片中央滴一滴生理盐水。③在载玻片一侧滴加稀碘液，在另一侧用吸水纸吸。④把牙签上附有碎屑的一端，放在载玻片的生理盐水水滴中涂抹几下。⑤盖上盖玻片⑥擦拭干净盖玻片和载玻片。
3、几位同学围着使用一台显微镜，观察人体口腔上皮细胞临时装片，发现视野黑暗，看不到细胞。原因最可能是（ ）A、物镜未对准通光孔 B、目镜的放大倍数太小C、有同学阻挡光线 D、标本未放在通光孔中央