人教统编版选择性必修 上册8 大卫·科波菲尔（节选）图片ppt课件

这是一份人教统编版选择性必修 上册8 大卫·科波菲尔（节选）图片ppt课件，共38页。PPT课件主要包含了作者狄更斯，主要作品，主要人物，任务2分析人物形象，人物信息表，探究与分享，人物信息表参考提示，参考示例，任务3小说环境描写，讨论与分享等内容，欢迎下载使用。
查尔斯·狄更斯，英国现实主义作家。 狄更斯1812年2月7日生于朴次茅斯市郊，出生于海军小职员家庭，少年时因家庭生活窘迫，只能断断续续入校求学。后被迫到工厂做童工。15岁以后，当过律师事务所学徒、录事和法庭记录员。20岁开始当报馆采访员，报道下议院。1837年他完成了第一部长篇小说《匹克威克外传》，后来创作才能日渐成熟，先后出版了多部小说，1870年6月9日卒于罗切斯特附近的盖茨山庄。
《匹克威克外传》《雾都孤儿》《老古玩店》《董贝父子》《大卫·科波菲尔》《艰难时世》《双城记》《远大前程》
狄更斯早期的小说，气势宏伟、通俗流畅、幽默泼辣而又充满感伤情调，其中对社会的揭露批判，一般只限于局部的制度和领域。如《雾都孤儿》《尼古拉斯·尼克尔贝》《老古玩店》《马丁·朱述尔维特》《圣诞欢歌》等。 从《董贝父子》以后，狄更斯的创作更为成熟。《大卫·科波菲尔》进一步深入探索人生的奋斗历程，具有自传性，是反映19世纪中叶英国中下层社会的长幅画卷。《荒凉山庄》《艰难时世》《小杜丽》是3部政治意识很强的重头作品。
狄更斯的后期作品明显地反映出创作主题的不断深化、技艺方面的成熟和多方面的探索。《远大前程》可以视为《大卫·科波菲尔》的负面，但探讨人生道路方面更有现实性和警世性，而作者早年的乐观态度明显减少。主人公匹普也是孤儿，但经不起环境的诱惑丧失了原有的淳朴天性，经历严酷的磨难后才幡然悔悟，重新生活，整个小说在结构上也更精练。
狄更斯特别注意描写生活在英国社会底层的“小人物”的生活遭遇，深刻地反映了当时英国复杂的社会现实，为英国批判现实主义文学的开拓和发展做出了卓越的贡献。他的作品对英国文学发展起到了深远的影响。
他以写实笔法揭露社会上层和资产阶级的虚伪、贪婪、卑琐、凶残，满怀激愤和深切的同情展示下层社会，特别是妇女、儿童和老人的悲惨处境，并以严肃、慎重的态度描写开始觉醒的劳苦大众的抗争。与此同时，他还以理想主义和浪漫主义的豪情讴歌人性中的真、善、美，憧憬更合理的社会和更美好的人生。
他笔下的人物大多有鲜明的个性。他善于运用艺术夸张的手法突出人物形象的某些特征，用他们习惯的动作、姿势和用语等揭示他们的内心生活和思想面貌。他还善于从生活中汲取生动的人民的语言，以人物特有的语言表现人物的特点和性格。
二、《大卫·科波菲尔》
《大卫·科波菲尔》是英国小说家查尔斯·狄更斯创作的长篇小说，被称为他“心中最宠爱的孩子”，于1849至1850年间，分二十个部分逐月发表。
全书采用第一人称叙事，融进了作者本人的许多生活经历。小说讲述了主人公大卫从幼年至中年的生活历程，以“我”的出生为源，将朋友的真诚与阴暗、爱情的幼稚与冲动、婚姻的甜美与琐碎、家人的矛盾与和谐汇聚成一条溪流，在命运的河床上缓缓流淌，最终融入宽容壮美的大海。其间夹杂各色人物与机缘。语言诙谐风趣，展示了19世纪中叶英国的广阔画面，反映了狄更斯希望人间充满善良正义的理想。
大卫·科波菲尔贝西姨婆艾妮斯朵拉米考伯夫妇
《大卫·科波菲尔》（节选）
阅读课文《大卫·科波菲尔》节选部分，完成下面的学习任务。
任务1：复述小说，梳理结构
快速阅读小说，用自己的话把小说主要故事情节复述出来，然后根据下表的提示，梳理小说行文结构，补全表格空白部分。
1、大卫·科波菲尔是小说的主人公，课文所选的第十一章里，主要是10岁的童工大卫的生存状态和心理状态的写照。请阅读小说，根据下面的表格提示，制作大卫人物信息表，在此基础上，赏析大卫·科波菲尔这个人物形象。
学生根据表格提示，完成相关内容的填写； 在此基础上，完成科波菲尔的形象概括； 课堂分享，相互补充，共同完善。
科波菲尔形象概括参考提示
人物形象：大卫·科波菲尔是《大卫·科波菲尔》中的主人公，是个孤儿。选文描写了他童年时期的成长过程。他善良，同情米考伯一家的遭遇，并给予帮助；诚挚，对待米考伯夫妇情感真挚；聪明，勤奋好学，有自强不息的勇气、百折不回的毅力和积极进取的精神。
2、文中米考伯的形象令人过目难忘，请阅读小说，从肖像、语言、动作、细节等角度对这一形象进行赏析。
肖像描写：“衣服破旧，但装了一条颇为神气的衬衣硬领”，“拿着一根很有气派的手杖”，“外套的前襟上还挂着一副有柄的单片眼镜”——经济拮据，却喜欢装出“文雅的气派” 语言描写：“你在这个大都市的游历还不够广，要想穿过这座迷宫似的现代巴比伦，前往城市路，似乎还有困难——简而言之，’说到这儿，米考伯又突然露出亲密的样子，‘你也许会迷路——为此，今天晚上我将乐于前来，以便让你知道一条最为便捷的路径。”——对我热情，处处都试图显得文雅，说话中带着上等人屈尊俯就以及喜欢卖弄学问的那种迂腐的味道
动作描写：当债主上门追债时，他“真是又伤心，又羞愧，甚至悲惨得不能自制，用一把剃刀做出抹脖子的动作来”，可是“还不到半个小时”,“他就特别用心地擦亮自己的皮鞋，然后哼着一支曲子，摆出比平时更加高贵的架势，走出门去了”；星期六晚上谈起债务负担时，他“泣不成声”，可是“到了快结束时，他竟又唱起‘杰克爱的是他可爱的南’来”，到上床睡觉时，他“又计算起来，有朝一日，时来运转（这是他的一句口头禅），给房子装上凸肚窗得花多少钱”——力不从心，却硬要装体面。喜欢享受，缺乏责任心，但面对困难时乐观自在
细节描写：“把下巴架在了衬衣的硬领上”。“他又带着先前那种文雅的气派”，“腋下夹着手杖，腰杆儿笔挺地走出来”——爱慕虚荣 形象概括：通过以上的分析，米考伯先生是一个对我热情、关心，真诚为我处处考虑的“慈父”形象，但又是一个爱慕虚荣、喜欢讲排场、债多不愁、乐天知命、随遇而安的滑稽形象。
练习：米考伯太太有怎样的特点？请阅读小说，简要分析，并说说，作者是怎样刻画这一形象的。
小说中主要有三处场所描写，分别是货行、米考伯住宅和监狱。请阅读小说，从这三个场所中任选一处，画出相应的环境描写的句子，讨论并分析这些环境描写的作用。
学生分组讨论：每个小组选择一处场所的环境描写进行谈论，形成小组统一意见 分享交流：每个小组派代表发言，选择同一场所的小组可以相互补充、完善 再次复习环境描写的作用
对货行的描写：①交代了“我”当时工作的地方环境恶劣外部狭窄、泥泞；内部破败不堪，腐臭难闻。 ②衬托了人物当时灰暗的心境，反映了人物悲惨的遭遇。 ③展现了当时英国的社会风貌，资本家为了雇佣更加廉价的劳动力而大量使用童工，揭露了盛世下的阴暗面，批驳了资本主义社会中一味追逐私利而不顾道德底线和法度情理的丑恶行径，体现了作者对英国童工制度的指责，它严重侵犯了人权，不合人道。 ④揭示了社会差异的悬殊，社会问题的日益显现，昭示着建立健全社会保障体系的重要性，表现了作者对人道主义的强烈呼唤。
对米考伯住宅的描写： ①“破破烂烂”“全都空空的”突出了米考伯先生一家生活的窘迫； ②推动了敌事情节的发展，为下文米考伯先生被追债与人狱做了铺垫； ③从侧面突出了米考伯夫妇二人爱慕虚荣的人物形象。
对监狱的描写： ①突出了监狱的简陋； ②米考伯先生入狱，“我”前去探监，突出了“我”的善良和对友情的珍惜； 讴歌和赞扬了建立在善良正直的人性光辉之上的人道主义，强调了“仁爱”的复归。
任务4：解读小说的叙事角度
小说节选部分，在叙述角度有两个特点：一是采用第一人称“我”进行讲述故事；二是以“童年”的视角进行分析。请阅读小说，结合相关知识，完成下面的学习任务。
1、请分析小说采用第一人称“我”进行叙述的好处。2、采用仅仅只有10岁的童年视角叙述有利有弊，请结合本文具体分析其利弊。
①小说是作者带有自传性的作品，全书采用第一人称叙事，其中融进了作者本人的许多生活经历，增强了故事的真实性，使叙述更有说服力。 ②小说是以“我”的口吻，以亲身经历者的眼光去观察和叙述，使小说主观色彩更为浓厚，便于作者更直观地抒发对社会现状的批判之情，有利于作者表达对社会诸多现象的认识。 ③“我”是小说的线索，以“我”的见闻串起故事情节，使故事情节更加紧凑、集中。作者并不拘泥于描摹现实中实际发生的事，而是充分发挥想象力，以一个孩童的视角去揣摩、想象，丰富了小说情节，交代了必要的内容。 ④便于揭示主人公的深层心理，拉近了小说主人公与读者的距离，让读者走进小说主人公的世界，从而产生强烈的共鸣。
好处：用儿童这视角叙述，自然而然地让人感到亲切、自然、真实。只要“我”愿意，就可以随意吐露心声，即使有时候夸张了也会叫读者觉得是儿童率真的表现。本文的节选就是以“我”十岁时的经历为主，让读者见到了一个童工的真实遭遇，了解“我”所接触的周围的人的状况。人物既真实又饱满。
劣势：这种叙事角度也有它的劣势。主要表现为人物自身条件的限制。一般表现为年龄、性别、学识、性格、气质等方面。如果处理不好容易造成叙事口吻或者格调与主人公身份错位，从而使小说的可信度不高。还有一点就是受小说叙事者身份的限制，往往有些故事背景不是“我”一个儿童能表达出来的，比如重大事件的背景。再者就是儿童很难描写“我”自己的形象。比如课文中的大卫，我们就很难具体描述他的长相。
1．下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A ．主人公大卫．科波菲尔有美好的理想，渴望成为一个有学问、有名望的人，但是小小年纪遭人遗弃，沦落为货行的童工。 B ．米考伯先生出场的时候几次露出“亲密”的样子，是因为他很喜欢大卫·科波菲尔这个孩子。 C ．米考伯的住宅破破烂烂，楼上的房间成天拉上窗帘，是怕被外人发现家里的窘境，这样会很不体面。 D ．米考伯太太是一个很爱面子的女人，她很善良，对自己的丈夫也很忠诚。
2．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A .“仿佛我的心窝也有了一道裂口”用主人公的心理感受形象地写出了他梦想破灭的痛苦。 B . 小说细节刻画十分生动传神，环境描写也很有功力，如对米考伯住宅的描写，令人有身临其境之感。 C ．作者在塑造米考伯夫妇的形象的时候，充分发挥了他的幽默天才，塑造了一对很有特色的典型人物形象。 D ．小说通过大卫这个孩子的眼睛来看周围的人物和环境，结构曲折生动，情节跌宕起伏，有一种现实的生活气息和抒情的叙事风格。
3.结合文本赏析下面的句子。（1）它那些镶有护墙板的房间，我敢说，经过上百年的尘污烟熏，已经分辨不出是什么颜色了；它的地板和楼梯都已腐烂；地下室里，成群的灰色大老鼠东奔西窜，吱吱乱叫；这儿到处是污垢和腐臭。（2）石头是榨不出血来的