川教版四年级上册Lesson 1 What time is it?优秀教学设计

这是一份川教版四年级上册Lesson 1 What time is it?优秀教学设计，共3页。
课题(Unit1 Our School Day ) Lesson 1  What Time Is It?教学目标1、能听懂、会说本课词组get up,go to bed,have breakfast,gotodchool,并能用动作表示出来，其中get up和go to bed要求会写。2、学习询问英语时刻的表达法“What time is it?”以及表达做什么的时间到了的句型“Time to…”3、通过对字母A/B/D/E的学习，学会书写。4、培养学生按时作息的好习惯。 教学重点、难点1、正确使用询问时间的英语表达法“What time is it?”及答语“It’s’…”2、能将所学的表示日常行为的动词词组较自如地用于日程生活。”教具准备录音机、单词卡片、多媒体课件课时安排第1课时（共1课时）教      学      过      程活动流程教  师  活  动学   生   活   动修改栏 Step 1Warm-upGreeting to each other教师运用多种方法复习数词。猜一猜：复习动词词组clean the house，play the piano，fly a kite , play football等。日常问候 复习已学知识　  Step 2
Presentation               1、教师出示表的模型，播出7：00，提问：What time is it ?并回答It's 7:00. 讲解句型汉意和o'clock 的用法。2、请学生拨表（整点），教师提问：What time is it ?学生回答。之后学生拨表（整点），学生提问：What time is it ?学生回答。3、教师，播出7：50，提问：What time is it ?并回答It's 7：50. 讲解50分的表达方法。然后小组内练习对话。4、教师播放PPT，学生在小组内互相问答练习。 5、Magic box单词教学1）教师做起床的动作，PPT出示时间7:00，问：What time is it？学生答，教师说：“Time to get up.”教学词组get up以及句型“Time to…”2)以同样的方法教学词组have breakfast，go to school和go to bed.3) 用各种方法操练词组和句型。看时间，理解句型的意思以及用法。 练习运用整点时间的表达。  学习非整点时间的构成。  小组内练习句型。  学生看动作，感知词组和句型的含义。  学习另外的动词词组。 操练词组和句型        Step 3

        Let’s talk对话教学。1、教师播放PPT课件，学生听录音。回答问题：“What time is it？”2、回答问题。3、学生再听并翻开书跟读。4、学生分小组练习并表演对话。7、学生完整的表演对话。Draw and say1、学生把时间画在书上。2、同桌或小组内互相问答。Let’s write.1、复习字母A/B/D/E的大小写。2、完成书上P3的练习。  听录音  回答问题跟读课文分组练习表演对话    复习字母完成练习       Step4Summary and Homework小结本课所学内容布置作业：抄写本课所学词组、理解本课所学句型。3.与学生道别 小结作业 道别 教学反思：