初中语文人教部编版八年级上册25* 周亚夫军细柳巩固练习

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25.周亚夫军细柳同步拔高练习试题 一、选择题1．下列句子的翻译不正确的一项是（       ）A．匈奴大入边。译文：匈奴大规模侵入边境。B．军士吏被甲，锐兵刃。译文：军中将士披着铠甲，拿着锋利的兵器。C．将军亚夫持兵揖曰。译文：将军周亚夫手拿兵器说道。D．介胄之士不拜。译文：穿戴着盔甲之将不行跪拜礼。2．下列句中加点词古今意义没有差别的一组是（       ）A．使人称谢             非常感谢B．明日，徐公来       明日这班车才能到达C．天子先驱至          李大钊是红色革命的先驱者D．上自劳军             他是个军人3．对下列句子的朗读节奏的划分全都正确的一项是（     ）A．上自/劳军                 于是/上/乃使使/持节/诏将军B．天子/先/驱至             以/河内守亚夫/为将军C．介胄之士/不拜，请以/军礼见            既出/军门D．将以下骑/送迎             祝/兹侯徐厉/为将军4．下列句子朗读节奏划分正确的一项是（     ）A．其将/固可袭而/虏也 B．壁门/士吏谓从属车骑曰C．于是/天子乃按/辔徐行 D．军中/闻将军令5．下列句子的节奏划分正确的一项是（     ）A．军中/闻将军令，不闻/天子之诏 B．壁门/士吏谓从/属车骑曰C．介胄之士/不拜，请以军/礼见 D．其将/固可袭而/虏也6．下列句子中加点词的解释有误的一项是（       ）A．匈奴大入边（大规模）B．军霸上（驻军、驻扎）C．于是上乃使使持节诏将军（使者，使臣）D．已而之细柳军（到，往） 二、综合性学习7．找出并解释下列句子中的通假字。（1）军士吏被甲“_______”同“_______”，________________（2）改容式车“_______”同“_______”，________________ 三、课内阅读阅读下面文言文，完成各题。周亚夫军细柳司马迁文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！囊者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。8．解释下列句中加点的词。（1）军士吏被甲(     )                                 （2）亚夫乃传言开壁门(     )（3）军霸上(     )                                        （4）其将固可袭而虏也(     )9．用现代汉语翻译下列句子。（1）于是上乃使使持节诏将军。（2）将军约，军中不得驱驰。10．课文标题是“周亚夫军细柳”，为什么还要写刘礼军霸上、徐厉军棘门？这样写有什么好处？11．第2段是全文的中心段，表现出了主人公亚夫的什么性格特征？采用了什么手法？12．最后一段说“群臣皆惊”，一个“惊”字含义丰富，试联系全文，说说群臣为何而惊。  四、课外阅读阅读下面的文言，完成下面小题。周亚夫军细柳司马迁文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟呼，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。13．下列加点词语解释有误的一项是（     ）A．周亚夫军细柳　军：驻军，驻扎 B．军士吏被甲　被：同“披”，穿着C．既出军门　既：已经 D．将军约，军中不得驱驰　约：大约14．下列加点词意义和用法相同的一项是（     ）A．已而之细柳军             公将鼓之B．上乃使使持节诏将军   使人称谢C．以河内守亚夫为将军   不足为外人道也D．请以军礼见                 皆以美于徐公15．下列对选文理解或分析正确的一项是（     ）A．天子到霸上和棘门军营时，放松缰绳，让马慢慢行走。B．汉文帝亲自劳军，到了细柳营，能够长驱直入。C．文中的汉文帝是一个有雄才大略、深明大义、识人善用的贤明君主。D．选文用大量的笔墨直接描写周亚夫，来表现他的军纪严明。 
参考答案：1．C2．D3．A4．D5．A6．C7．     被     披     穿着     式     轼     扶轼8．     同“披”，穿着     营垒     驻军、驻扎。     必，一定9．（1）于是，皇上就派使者拿了天子的符节去告诉将军。（2）将军规定，军营中不准纵马奔驰。10．目的是对比，突出周亚夫“真将军”的风范。11．采用正面与侧面描写相结合的手法，借助对比衬托手法，表现出周亚夫恪尽职守、刚正不阿的性格特点。12．为周亚夫治军之严而“惊”；为周亚夫刚正不阿，恪守军礼而“惊”；为文帝的深明大义而“惊”；为文帝礼仪周至而“惊”。（任答两点即可） 13．D14．B15．C