劳技粤教版活动1 正确使用电池一等奖教学设计

这是一份劳技粤教版活动1 正确使用电池一等奖教学设计，共5页。教案主要包含了看看讲讲，巧手工作坊，劳动小奥秘，我来实践，自我评价， 拓展延伸，随堂练习等内容，欢迎下载使用。
四年级第四单元《电与家用电器》 活动1《正确使用电池》教学设计课题正确使用电池任务任务1学科劳技年级四年级学习目标劳动观念：通过参与识别、分类和回收电池等环节,在劳动实践中热爱劳动,形成劳动创造美好生活的观念。
    劳动能力：实践操作过程中提高动手能力、创新能力、协作沟通与自我表现能力。劳动习惯和品质：培养合理使用电池、和处理电池的良好习惯。劳动精神：通过劳动实践、沟通交流,培养善于观察、善于发现、积极探索的精神,增强创新合作和自主探究的精神。重点 学会合理使用干电池。难点 区分干电池的类型；明白使用干电池时的注意事项。 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课猜谜语一物一物真奇怪，不吃草来不吃饭，只吃碳棒和粉末，遥控器收音机少不了。（打一生活用品）谜底：电池在我们的生活中,有许多物品需要电池来供电,如手电筒、照 相机、计算器、钟表、遥控器、玩具等。那么怎样正确使用电池呢？今天，我们来学习学习吧！ 出示课题。猜谜语 思考 交流  通过猜谜语，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。讲授新课一、看看讲讲1.下面是一些常见的电池,你都认识吗?你在哪些地方见过它们呢？ 出示课文图片，然后回答。2.想一想,生活中哪些地方会用到电池呢?你能正确使用各种类型的电池吗?出示课文图片，然后回答3.干电池的型号？电池型号知识一般分为1、2、3、5、7号，其中5号和7号较常用。AA电池是5号电池，AAA电池是7号电池。干电池目前为止已经约有100多种。常见的有普通锌锰干电池、碱性锌锰干电池、镁锰干电池、锌空气电池、锌氧化汞电池、锌氧化银电池、锂锰电池等。其中锌锰干电池由于结构不同又可分：糊式锌锰干电也、纸板式锌锰干电池、薄膜式锌锰干电池、氯化锌锌锰干电池、碱性锌锰干电池、四极并联锌锰干电池、迭层式锌锰干电池等； 锌锰干电池是日常生活中常用的干电池。二、巧手工作坊（一）学学做做我们以圆柱形干电池为例,来学习一下电池的使用方法吧。1.圆柱形干电池有各种型号,使用时,要根据电池仓的大小,选择合适的型号。 2.安装电池时,不能把正负极装反。一般而言,电池凸起的一头为正极,标为“+”号,平面的一头为负极,标为“-”号。3.物品长期不用时,要把干电池取出,放在阴凉干燥处保存,以免电池冒浆,腐蚀物品。4.新旧电池尽量不要混用,换电池时,要全部更换。5.废弃的干电池不要随手乱扔,以免污染环境。 （二）技能提升卡废旧电池的危害我们日常所用的大部分电池都含有汞、锰、镉、铅,锌等重金属物质。若将废旧电池与生活垃圾一起填埋或随手丢弃,渗出的重金属物质会逐渐渗入水体和土壤,进而被动植物吸收,造成污染。一粒纽扣电池可污染60万升水,等于一个人一生的饮水量。一节电池烂在地里,能够使一平方米的土地失去利用价值。所以,我们一定要将废旧电池丢弃在专门的回收箱中。（三）说一说，电池有哪些优点？ 方便、简单、安全、体积小。 三、劳动小奥秘（一）废旧电池的回收与利用一直是我们生活中的难题。看一看以下废旧电池的创意设计,想一想,你还有哪些小创意可以将废旧电池变废为宝呢？废电池时钟的钟面上的刻度设计成12个电池槽,把用完的电池放入其中,废电池串联电压相加使指针转动,这样可以将废电池剩余电力完全消耗。另外,不同颜色的废电池让时钟可爱有趣。这个创意独特的电池手工作品是加拿大艺术家做的雕塑,看上去完全是一个抽象的装饰物。 （二）说一说，我怎样让电池变废为宝的？视频《废电池变废为宝》。四、我来实践正确使用电池,正确处理废旧电池,让我们一起为环境保护出一份力。记录一下你家的电池使用情况吧。电池使用记录我家有这些物品使用了电池:电筒、遥控器、手机、电动玩具等。我使用电池的方法(小妙招)是:视频《19个使用电池小妙招》。我家的废旧电池是这样处理的:（1）将废旧电池扔入有害垃圾之中；（2）合理的将废旧电池变废为宝，重新使用。五、自我评价劳动成果展示处:正确使用电池☆☆☆☆☆正确处理废旧电池☆☆☆☆☆有保护环境的意识☆☆☆☆☆我在劳动过程中觉得最困难的是:有时会把废旧电池随便扔掉。我是这样克服困难的：积极地将垃圾分类，把电池扔到还垃圾中。六、 拓展延伸干电池使用注意事项：   （1）更换电池时，要用相同牌号、相同型号的新电池同时换掉所有电池，防止新旧电池混用。   （2）不要使干电池短路。当电池的正极（+）和负极（-）直接连接时，电池就被短路了。例如：把电池和钥匙或硬币等金属物一起放在衣袋里，电池就可能被短路。 （3）应按干电池及用电器具上标明的极性标志（+和-）正确装入电池。不正确装入用电器具的电池有可能被短路或充电，使电池温度迅速升高，导致发生危险。  （4）不要对不可充电的原电池进行充电。  （5）应及时从用电器具中取出电量已耗尽的电池并妥善处理。放过电的电池长时间留在用电器具中有可能发生电解液泄漏而造成用电器具损坏。  （6）从预计将长时间不用的电器具中去除电池，虽然现在市场上的大部分电池都带有保护性外套或采用其他容纳泄漏物的方式，但已部分放过电或电能已耗尽的电池比未用过的电池更易泄漏。  (7不要加热干电池，不要私自拆开电池。七、随堂练习 你知道有哪些新能源发电？太阳能发电、水力发电、地热发电和风力发电。 阅读课文内容，学生展开思维，了解干电池的类型。   了解干电池的型号         阅读交流、了解电池的使用方法并进行实践操作。            学习废旧电池对环境的危害      学习电池的优点 实践操作学习创意设计如何处理废旧电池的。      交流回答如何处理废旧电池。     学会根据老师提出的问题进行思考，然后回答：使用电池的小技巧。 评一评，对照老师出示的内容，给自己奖励相应的几颗星以及劳动中的感受 。   学习使用干电池要注意的问题            思考动脑想一想，完成随堂练习题 了解电池的类型及生活的应用。    拓宽学生知识面，增进对干电池的进一步了解        通过实践操作，引导学生将理论与实践相结合，掌握电池的使用方法。           让学生掌握电池的危害，会合理处理废旧电池。     引导学生明确电池的利弊                    了解使用电池的小技巧。   引导学生对自己的劳动过程进行自我评价，增进对自我劳动行为的认知，明确需要改进的地方   掌握使用干电池的注意事项。作业布置查阅有关电池的知识与同学们一起分享。  课堂小结 通过学习，了解了正确使用电池和处理电池的方法；在劳动实践中，培养了善于观察、善于发现、积极探索的精神,形成了动手能力、创新能力、协作沟通的能力。 总结对本节课内容进行总结概括。板书正确使用电池使用和处理电池的方法 实践操作自我评价