英语五年级上册Unit 2 Amy’s blue dress is wet.精品表格教学设计

这是一份英语五年级上册Unit 2 Amy’s blue dress is wet.精品表格教学设计，共3页。教案主要包含了Warmer，Presentatin，Text learning，Practice，Task cnslidatin等内容，欢迎下载使用。
教          案                                                    NO：课  题M5U2 Amy’s blue dress is wet.授课时间 主备教师 课型巩固课时1授课人 教学目标知识技能学习名词所有格“人名+‘s”，继续学习名词性物主代词,灵活运用所学的句型描述物品的归属过程方法能正确运用名词性物主代词及名词所有格介绍物品情感态度价值观通过学习，学生养成爱护学习用品,不贪图他人财物的好习惯教学重点能正确运用名词性物主代词及名词所有格难点关键在实际生活中运用学情分析教孩子们巧记单词。在教孩子们学习单词的过程中，有意识地渗透一些字母以及字母组合的常规发音方法，这样对他们记忆单词有不少帮助。有时还可以把一些单词串起来，编成儿歌来教他们，效果会比这样干巴巴地教他们好多了。教学准备课程资料Recorder， Pictures，CAI.教            学            流             程设计意图要求程度动态调整一、Warmer1. Greeting.2. Chant.3.对口令。教师说名词性物主代词，学生说形容词性物主代词。二、Presentation1. Free talk:Whose …is it? It’s…  Describe your …2. 导入：现在天在下雨，我们来看看他们的衣服怎么样了？三、Text learningListen to the tape.3.Answer questions.Amy’s blue dress is wet. (课件出示)4. 听录音，让学生带着问题跟读课文。T: How about Tom?S: He is laughing.5. 学生模仿录音跟读，教师讲解课文。三、Practice.1.Retell the text.It’s_________. Children are_______________.Look! Amy’s blue dress is___________.Lingling’s favourite skirt is ________________.Sam’s shoes are____________and ___________.Tom is_____________.2. Listen and circle “T” or “F”.1) It’s raining now.                    T        F2) Children are running to school.      T        F3) Amy’s red dress is wet.              T        F4) Daming’s shoes are wet and dirty.    T        F5) Tom is laughing.                     T        F四、Practice1.SB-P20-2 Talk about the pictures in pairs.学生综合描述他们的衣服怎么样了？五、Task consolidation（当堂检测）1．A guessing game.Whose … is it ?六、Summary and Home work1、Summary:名词所有格注意人名要大写。2、Homework：表述自己房间里的物品。    激发求知欲，引领学生听课文          通过游戏，教育学生要爱护身边的文具和公共物品，不贪图他人的财物，做一个诚实的人。   教师让所有学生闭上眼睛趴在桌子上，然后悄悄拿走一些学生的物品，之后学生睁开眼睛，大家一起猜。  检查学生的掌握情况，加强写的训练                            作业设计表述自己房间里的物品。板书设计Module 5 Unit2  Amy’s blue dress is wet                            Running home                       Amy’s blue dress is wet.Lingling’s skirt is dirty.Sam’s shoes are wet and dirty.反思