课题	M8U2 There are lots of games.				授课时间
主备教师		课型	巩固	课时	1		授课人
教学目标	知识技能	掌握听说词汇 :lots of掌握听说读写词汇 :break掌握听说读写词汇： study 掌握句型 There are lots of games. English children can have fun at break time.
	过程方法	运用对比教学来学习主要知识点。
	情感态度价值观	了解英国学校的作业布置，课间活动等，有端正，明确的学习态度
教学重点	掌握there be句型，能描述出图中的不同
难点关键	动词在一般现在时中的正确使用和熟练运用there be 句型。
学情分析	在八模块一单元中主要介绍的是中西方学校的异，而在八模块二单元中主要介绍的则是中西学校的同。在某所英国小学里贴着很多学生的画，学校课间有很多活动，学生们玩得很开心。英国学生学习也很认真，每天也和我们一样要完成家庭作业。
教学准备课程资料	课件。
教学流程						设计意图要求程度		动态调整
一、 Warmer-up and lead-in 1.Greeting and say the chant of unit 1 2. T: What do you usually do at the weekend? What will Sam do? S: watch the video, answer the questions. He will study hard. 板书study hard T: to understand the chant Listen again, 全班跟读，个人读。二、Task presentation 学完今天课文后我们要向英国小朋友介绍我们的学校。三、 Text learning 1.T: Show the pictures of the passage. 先听一听英国学校的生活，播放动画学生跟读模仿 1.S ：理解图片意思。在图片提示下，完成句子。 This is _____English school. There ______ children’s painings ________. There _______ lots of games. The students can ___________ at break time. 2.引导学生找出文中的词组。 3. read in groups.鼓励学生理解性记忆课文。尝试背诵。四、Practice 1. 活动3. Read and write. 仿写句子。看懂例句后，仿写。写完后起立练习朗读。两人交流。两名板书。全班核对答案。 2. 活动5 ask and answer 引导学生观察图片并理解活动要求。看看谁的眼力好。找不同。 A: There are two pencils in picture A. B: There is one pencil in picture B. 3.学生看歌曲插图，看看小男孩的活动。然后播放动画，逐句停顿学唱。五、Task completion(当堂检测) 小练笔Introduce your school to your friends 方法：给出范例，让学生在此基础上仿写。 This is my school. There is____________. There are____________. We can____________. We ______________every day.We_______________. 六、Summary and Homework 1，Summary 2， Homework 必做：抄写单词，句子两遍选做：听读本单元课文，背诵课文。						利用chant 来为下面的教学做准备。直接步入主题明确告诉孩子们今天的学习任务。根据图片信息来完成句子，有助于孩子对于句子的练习。锻炼学生的写作能力，在说的基础上再练习写。 There be 句型是个重点知识，要反复加强训练。根据图片信息来完成句子，有助于孩子对于句子的练习。锻炼学生的写作能力，在说的基础上再练习写。 There be 句型是个重点知识，要反复加强训练。		Chant改成小组互查M8单词背写功能句背说
作业设计	抄写单词，句子两遍，听读本单元课文，背诵课文。
板书设计	Module 8 Unit 2 There are lots of games. There is …
反思