小学劳技浙教版一年级上册项目一 自己事情自己做——穿衣叠衣我能行任务三 衣物自己叠优质教案

了解目标

教师播放课件，呈现任务要求和本课的学习目标，要求学生看课件，了解本节课的学习任务。

学生看课件，了解本节课的学习任务。

了解学习任务，为本节课的学习做好心理准备。

歌谣热身

教师播放课件，呈现任务要求、歌谣和图片，带读歌谣，要求学生看课件，仔细听，一边拍手，一边跟唱歌谣。

学生看课件，仔细听，一边拍手，一边跟唱歌谣。

借助歌谣，进行热身。

交流导入

教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生观察图片，说说自己更喜欢哪个小朋友的表现？为什么？

学生观察图片，说说自己更喜欢哪个小朋友的表现？为什么？

（1）借助图片，仔细观察，引出关于“叠衣物”的主题。（2）了解“学会叠衣物”的好处。

分享交流

教师播放课件，呈现问题：你有叠过衣物吗？你有什么好方法可以分享给大家吗？

要求学生根据实际情况，分享自己的叠衣物的经验。

学生根据实际情况，分享自己的叠衣物的经验。

分享交流，为下一个学习活动做好准备。

学习新知

教师播放课件，呈现图片和知识点，要求学生看课件，观察图片，了解“长袖”、“裤子”和“袜子”的折法，通过读对话，了解“整理连衣裙”的方法。

学生看课件，观察图片，了解“长袖”、“裤子”和“袜子”的折法，通过读对话，了解“整理连衣裙”的方法。

（1）学会折叠三种衣物：长袖——裤子——袜子，初步形成个人生活自理能力。（2）能够知道整理连衣裙的方法：连衣裙直接挂在衣柜，既不会弄皱，也方便拿取。

劳动实践

教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生拿出事先准备好的衣物，开始比赛叠衣物。

学生拿出事先准备好的衣物，开始比赛叠衣物。

（1）学以致用，将新学的知识应用于实践中。（2）选出班里的“叠衣物小达人”，树立学习的榜样。

拓展学习

教师播放课件，呈现任务要求，播放视频，要求学生观看视频，了解更多衣物的折叠方式。

学生观看视频，了解更多衣物的折叠方式。

了解更多衣物的折叠方式。

劳动评价

教师播放课件，呈现问题和图片，要求学生反思自己的表现，为自己今天的表现打分。

学生反思自己的表现，为自己今天的表现打分。

评价用于反思，以便于改进自己的劳动能力。

课堂总结

教师播放课件，呈现问题，要求学生回顾整节课，说一说，这节课主要学习了什么。

学生回顾整节课，说一说，这节课主要学习了什么。

总结有利于进一步巩固本节课的核心知识点。

课后任务

教师播放课件，呈现任务，要求学生了解任务，按时完成任务。

学生了解任务，按时完成任务。

任务用于辅助学习。

板书

项目一 自己事情自己做

任务二 衣物自己叠

长袖衣服

三种衣物的折法    裤子

袜子