人教版 (2019)选择性必修 第一册4 波的干涉课前预习课件ppt

这是一份人教版 (2019)选择性必修 第一册4 波的干涉课前预习课件ppt，共39页。PPT课件主要包含了图3-4-1，图3-4-2，图3-4-3，图3-4-4，图3-4-5，频率相同，相位差恒定，振动方向相同，图3-4-6，图3-4-7等内容，欢迎下载使用。
1.了解波的叠加原理,了解波的叠加过程中质点的合位移.2.从振动角度认识振动加强区域和减弱区域.3.通过实验,认识波的干涉现象和干涉图样.4.知道干涉现象是波特有的现象,了解波发生稳定干涉的条件.
干涉是波特有的现象,也是学生今后学习光的干涉的基础,但是,学生对与干涉相关的现象缺乏观察.教材以生活中常见的水面涟漪作情境,促使学生思考:“复杂而美丽的图案是怎么产生的?”引导学生从物理学的视角观察自然现象,产生对自然界的好奇心.
两列波相遇,首先应弄清单列波引起的某质点振动情况以及波的传播情况,其次是在两列波叠加区域各质点的振动情况,就某一时刻来说,应该确定叠加区域各质点的位移大小,在此基础上才能对两列波叠加过程中的振动加强与减弱形成认识,并将其应用到满足相干条件下的干涉现象的研究中,以帮助学生加深对“波是振动形式的传播”的认识.高中阶段对干涉现象不要从理论上进行讨论,应从实验的角度加强感知.教学中要注意把握教学要求,避免增加难度.
学习任务一:对波的叠加的理解
[物理观念] 如图3-4-1所示为两列相向传播的波从叠加到分开的示意图,从图中可知:几列波相遇时能够保持各自的运动状态,继续传播;在它们重叠的区域里,介质中质点的位移等于这几列波单独传播时引起的位移的矢量和.
如图丙所示是波峰与波峰的叠加,使总位移增大,振幅增大,振动加强.当波峰与波谷相遇叠加时,质点同时参与一个向上和向下的振动,这样总位移比两列波单独传播时位移大的那列波的位移小,振幅减小,因而使振动减弱,如图3-4-2所示.
例1 (多选)如图3-4-3所示,波源S1在绳的左端发出频率为f1、振幅为A1的半个波形a,同时另一个波源S2在绳的右端发出频率为f2、振幅为A2的半个波形b,且f1